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兒時旅遊的記憶 是未來的學習養分


兒時旅遊的記憶 是未來的學習養分

黃建賓攝

旅遊可以促進親子之間的情誼,更是個立體的教科書!實際帶孩子們去走一趟,世界就是寶寶們最好的教材!

帶幼兒出遊,不適合人多的地方,也不適合聲光刺激的遊樂場。那麼該去哪裡?

專家說,學前兒的旅遊以大自然為首選;若是室內場所,環境及設施要專為學前兒設計,而且成人的引導與陪伴仍然不可或缺。

現代都市化的環境,大自然旅遊對於寶寶健全發展有重大意義。適健復健科診所職能治療師張旭鎧說,在臨床案例上,大腦前庭覺的平衡發展失調,以北、高兩地的孩子最多,而前庭覺的發展,要靠肢體的充分活動,例如走斜坡、玩平衡木、坐翹翹板……

在大自然裡,幼兒不但能盡情跑、跳,還可以脫掉鞋子,腳踩著草地、手摸著樹葉、耳朵聽風聲、鼻子聞花香、眼睛看著藍天白雲與綠水構成的自然圖畫,到了外地,嘗嘗不同的食物風味,一趟旅遊,充分刺激了幼兒的觸覺、視覺、聽覺、嗅覺與味覺等5感。「5感刺激,也就開發了寶寶的大腦,」輔大兒童與家庭學系副教授涂妙如說。

從旅遊中積累多樣知識

6歲前,也是孩子認知系統快速發展的時期,帶孩子出遊,眼睛所見、耳朵所聽、親手觸摸與操作,都是以感官和身體,親自感受與認識這個世界,這些記憶會刻印在孩子的腦海裡。涂妙如表示,對旅遊的片刻記憶,幼兒想不起來,但也忘不掉,只是說不上來。等到進入學習階段,幼年時的旅遊記憶,會蹦的一聲跳出來,讓孩子擁有觸類旁通的能力,成為學習養分。

實際走訪景點,幼兒可以觀察、認識真實的環境,回到家裡,成人會訝異,幼兒將真實與想像結合,展現了只屬於個人的獨一無二創造力。涂妙如曾帶著孩子參觀停車場,孩子發現真實的停車場與在家自己組的積木停車場有些落差,家裡的積木停車場只有一層,能停放的車輛太少了,出入的動線也不方便,看完立體停車場,孩子立刻動手改造積木停車場,可以停更多的車輛、動線順暢,但造型很有個性,和外面的停車場不一樣。「這是一種改良式的發明,」涂妙如說。

旅遊可以帶給孩子美好的生命經驗,認知能力未成熟的幼兒,需要透過重複、緩慢的觀察與操作,才能感受到環境,並發展出對環境的認識。帶著寶寶旅遊,千萬不能趕行程,也不要貪心的想:難得出門一趟,要玩到很多景點。記得放慢腳步,與孩子一起細細品味世界的美好。

註:原刊載於2011.12.16《親子天下》實戰教養系列第14期   0~6歲友善寶寶50+親子遊

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