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練習思考,把問題交給孩子吧!


練習思考,把問題交給孩子吧!

黃建賓攝

每個人在生活中難免會碰到各式各樣的問題,小至食衣住行的生活瑣事,大至包括人際關係的問題,孩子也不例外。

每個人在生活中難免會碰到各式各樣的問題,小至食衣住行的生活瑣事,大至包括人際關係的問題,孩子也不例外。有些大人捨不得孩子解決過程走的跌跌撞撞;有的不信任孩子的處理能力;有的則覺得自己做比較快,於是常常可以看見大人的介入,直接幫忙處理。

這樣的結果,孩子怎麼想呢?滿滿的愛或許收到了,但有的孩子對自己的能力產生懷疑;有的則為了證明自己是有能力的,縱使碰到困難,寧願讓問題不斷擴散,他也不願意求助。

孩子的問題解決能力一定比大人弱嗎?把一些問題交給孩子解決,你會發現他們的能力是不容小覷的。

透過問題學會思考

陪著兩個剛認識的五歲小朋友維維及安安一起玩,因為彼此的關係還沒建立,興趣又大不同,很難玩在一起,卻又一直想找老師玩。維維不斷的說話,要老師看他做的積木;安安則一直要老師參與他的家家酒遊戲。雖然一直試圖將他們拉入彼此的遊戲中,可是他們只想拉攏跟大人的關係,希望只關照他一人。怎麼辦呢?老師提出自己的困擾:「我好想跟你們每個人玩,可是我又不能切成一半,我好為難,怎麼辦?」

兩個人想了想,維維說:「我們兩個輪流,你先陪一個玩,再陪另一個。」安安也說這樣好。

老師說:「這真是好辦法。我先各陪五分鐘試試看。那誰要先呢?」他們用猜拳方式排了順序。因為辦法是自己提的,比較甘於等待,但是難免無聊,此時拉對方進來玩,就容易多了。兩個人都輪過後,問他們:「你們好厲害,解決了兩個人同時都要老師陪的問題耶!可是你們有沒有發現,老師陪一個人玩,另外一個就很無聊,對不對?那怎麼辦呢?」

此時安安說:「那我們一起畫畫好了。」維維也同意了,最後兩個人一起畫畫,他們很開心又解決了問題。經由這些過程,兩個人的關係拉近了一步。隔週,較願意加入彼此的遊戲,也不必搶老師了。

把大人困擾的問題交給孩子,不但可解決自己的煩惱,還可提升孩子問題解決的思考能力,及增進他們的自信心。何樂而不為呢?

*本文由友緣基金會授權親子天下刊登,未經授權請勿轉載

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