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人際力,從學習尊重出發


人際力,從學習尊重出發

黃建賓攝(照片與真人無涉)

兒子自幼就很喜歡朋友,可能是獨子的關係很希望有同伴,也可能是我常常灌輸他,朋友的重要性。如果朋友喜歡他的文具、玩具,他都會大方送。

兒子自幼就很喜歡朋友,可能是獨子的關係很希望有同伴,也可能是我常常灌輸他,朋友的重要性。如果朋友喜歡他的文具、玩具,他都會大方送。幼稚園時,常因為送東西給朋友,後來後悔了,而和朋友吵架。

我教育他:「送東西之前要想清楚,送了就是別人的東西,不可以要回來」,到了小學,他也漸漸懂得這道理,也會區辨「捨不得」和「可以」送的東西。可是最近常常和好朋友有爭執,回家都很生氣,有時說不要去上學。

我後來才知道,原來,朋友說好要送他的東西,事後都想要回去,說什麼:「還給我,不然我會被媽媽打」。兒子認為他不守信用,堅持不肯還,對方就推他、打他。我知道兒子是講道理的孩子,他受了委屈,我可以怎麼辦呢?

媽媽可以這麼做

一、媽媽能好奇吵架的原委,並找出問題點,如:後悔。

二、媽媽能鼓勵孩子分享與負責:自己的東西有時想分享,有時不想,不想時可以明白對朋友說。

三、為了教育孩子,東西送給別人也沒關係,你也是個大方的媽媽喔!

媽媽還可以這樣做

四、人際關係是你和我兩個人共同創造出來關係,當相處時感覺良好,又有公平的遊戲規則,這時候友誼就能長久,並帶來滿足。孩子來自不同的家庭,自然也有不同的價值觀,孩子能在與朋友的互動中,學習到:「不一定要聽我的想法才是對的」,這份「心胸的大方」正是友誼回饋給我們成長的禮物。

五、肯定孩子從幼稚園到小學的成長,因為喜歡朋友,就想送東西給他,但是現在已經學會:不做讓自己會後悔的事情,真的很棒。並與孩子談談:或許,他的朋友,現在還在學習「不後悔」這件事情。或許,每個家的爸爸媽媽想法不一樣,在我們家,只有一個小孩,媽媽送你的東西就是你的。可是有些人有弟弟妹妹,他們的東西是大家的,不是一個人的。他可能很想送你,但是也很為難。

六、鼓勵孩子想想看:如果很喜歡和朋友一起玩,又不希望為了送東西而吵架,有沒有可能和朋友商量用「借」的,借一天、三天或一禮拜,這樣子可以玩到很多東西,又不會傷感情?

朋友之於孩子的重要,正是豐富了人際經驗,孩子從中被激盪、而後學習進退之道。

*本文由友緣基金會授權親子天下刊登,未經授權請勿轉載

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