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柯華葳 :「聽」出學習熱情


柯華葳 :「聽」出學習熱情

新竹縣鳳岡國中的傳統是學生的藝術創作,屢獲佳績。該校校長和老師為學生爭取各種機會,到校外參觀、參加競賽與表演,增廣學生視野。

上個月我們去學校參觀,下課之後,校長帶我們到非洲鼓社團看團員練鼓。夕陽時分鼓聲響徹校園,是另一種風情與風景。校長特別提到這些鼓是經年累月募集到的,指導老師則是退休的音樂老師。

教室裡約有五十多位學生。三位同學站在一旁以鼓棒打鼓,其他同學分成四排坐著,雙腿夾住鼓,雙手擊鼓。黑板上有樂譜,跟我們所謂的「豆芽」不太一樣,但看得出要表達長短、高低。

聽學生演奏的鼓聲,除高低、長短、大小聲,似乎聽到有唱有和的對應。當鼓聲告一段落,我問:你們剛才要表達什麼?打鼓時你腦裡想什麼?學生異口同聲:歡樂。

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中央大學學習與教學研究所教授(中大教授) 柯華葳

美國華盛頓大學教育心理學博士,現職中央大學學習與教學研究所教授。長期研究閱讀能力與識字歷程,在兒童語文學習研究著力甚深。曾任美國哈佛大學訪問學者,中正大學心理系教授兼系主任,政大幼教所教授……等。

編選《晨讀10分鐘:論情說理說明文選》一書。

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