2017MAKER PARTY早鳥票熱賣中

親子手作達人Selena:「自由」住在創作裡


親子手作達人Selena:「自由」住在創作裡

Selena提供

手作達人媽媽Selena 跟先生帶著雙胞胎女兒,從幼幼階段到現在九歲,全家創作無數手作作品,創作在Selena像呼吸一樣自然,存在每一天的生活中。

書架上有一格書櫃,放置我這幾年出版的作品,女兒常常從中拿取出來閱讀,這些書當中最常被她們拿到學校與同學、老師分享的就是《在家啟動創造力》,因為這本書可以讓她們在班級活動中找到靈感,也常常為小組報告帶來實質的幫助。

二○一三年親子天下出版了我的《在家啟動創造力》一書,這本書蒐集了女兒從三歲到八歲與我們共同互動的創作紀錄,範圍涵蓋了學齡前到小學低年級。對一個家庭來說,這一階段是親子互動最頻繁、最自在的階段,父母和孩子都期望有親密的親子時光,樂意一起在家裡進行遊戲與勞作。

但當孩子開始進入小學中、高年級,校園時間日益增多,孩子回到家後,功課也隨著沉重的書包被拖載回來,每天晚上完成功課後,僅剩一點兒時間可以自由放鬆。

因為這樣少量的空白時間,讓我們和孩子共同創作的時間隨之減少,不再像三到八歲那一階段,如此彈性自由。

自由創作調節學業壓力

但我發現,當女兒在放鬆時間想做點自己的事時,她們常常選擇的還是拿起筆、紙張來畫畫,那一點創造性的作為宛如一帖「自由」的藥方,讓她們可以很快的進入自我放鬆的情境當中;有時她們甚至會因為那一些突然出現的回收物品感到興奮,因為這些看似已經得丟棄的回收物品,不像校園中任何物件具有目的性,不用掛心它具有學習性的,只要毫無牽掛的胡亂組合一番就可以,這樣創作的自由竟如此自然平順的安慰了孩子們有些緊張的學習生活。

zozo(左左)、yoyo(右右)小學中、高年級這幾年,我持續在《親子天下》「在家帶孩子玩」專欄中,分享與孩子互動的創作,因為這份工作我們維持了一定頻率的創作活動,也因為女兒漸漸成長,從前由我與先生主要構思創作遊戲的模式,進化成我們一家四人共同討論可以玩些什麼趣味的活動,好讓我們的假日可以多點樂趣並付諸行動。

最重要的是因為女兒在課業之餘,選擇抒壓休閒的方式是創作,所以,我們更是願意全家窩在一起,持續進行著長久以來一直在做的事,我們一起做作品、一起討論,有些活動融合了學校課程(像是電池正負極原理),有些與我們的生活息息相關,而有些則附有思考層面的探討,例如我們曾經討論過,時間是否可以掌握。

旅行生活呼吸 創作素材俯拾皆是

和《在家啟動創造力》最大的不同是我們把創作活動拉到了戶外,時常在郊外現地創作,或是行前得到戶外做準備,我們活動的範圍不再僅限於家中進行,甚至有時得靠一些腳力外出始能完成,最完美的方式常常是一邊旅行一邊創作。

我們想傳達給孩子,創作是任何時段、任何場域、任何你看得到、感受到的都可以進行,那是一種自然不過、隨時隨地可行動的創造力。

我們也將部分的創作拉到許多團體活動中,像是與我們家族的孩子們一起到公園拓印創作;到女兒學校帶領學生一同彩繪教室與小學椅;我們也到幼兒園、國小、博物館、公司組織,一同與多人團體進行木工創作,這些代表著書中的部分創作活動是適用於一至多人的,是可以在團體中一起玩的。

這幾年帶領女兒不間斷的共同創作,給予我最大的心得就是她們可以很自然的為自己所想到的,呈現在自己的作品中,不管是歡欣的、難過的、刺激的或是想不透的,她們都會藉由創作的媒介找到平靜的思索。而我們這一家人,也因為這些持續性的親子互動,彼此的情感密不可分。

我想,一個有創造力的人,他絕對有更彈性的身心準備,面對所有生活中不同的變化,因為,他自己就是創意變化的起源。

*本文摘自親子天下出版《孩子們,玩創作!》,非經授權請勿轉載

立即加入親子天下 LINE

您覺得這篇文章...愛投票 +5

您可能會喜歡

親子熱門影音

分享你的想法,送親子幣

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝 謝謝
  • 大推 大推
  • 借分享 借分享
  • 啾咪 啾咪
  • 有啟發 有啟發
  • 苦惱 苦惱
  • 哭哭 哭哭
  • 感謝 感謝

2則留言

+ 看前期討論
關閉視窗
回頁首

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題
HashTag 檢舉