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海狗房東:貝蒂就是不想睡! 入夜後的親子角力戰


海狗房東:貝蒂就是不想睡! 入夜後的親子角力戰

親子天下

催促孩子睡覺的劇情,每天不停地上演著,你家是否也有這樣一個不想睡覺的貝蒂呢?《貝蒂不想不想去睡覺》書中,貝蒂是孩子的影子,而大嘴鳥就是爸媽,用同理的角度述說著孩子不願睡覺的心情,以及教養方法。

如果您有注意到這故事繪圖背景裡的鬧鐘,大嘴鳥先生提醒「你的睡覺時間到了」,當時的時間是七點,到貝蒂聽了一遍又一遍的故事後終於睡著,已經是十點了。本該要平心靜氣培養睡意的睡前時光,往往因為孩子想遍各種理由遲遲不睡,掀起一場動氣的角力。相信這在許多有幼兒的家庭中,是時常上演的擂台賽。

但請別抱著期待,誤以為讀了這本繪本,孩子就會乖乖上床睡覺,繪本並沒有仙丹的療效,世界上也沒有仙丹。這樣的一本書,能帶給孩子的是分享共同生活經驗的理解和包容,孩子讀了開心,像是有朋友可以交換密技,在與爸媽的睡前角力裡增加出奇制勝的機率。您也不必驚慌於孩子可能「有樣學樣」,在孩子早期的閱讀經驗裡,能夠讀得開心、愛上閱讀,是多麼重要的事!

觀察作者在角色選擇上的用心,就能看出作者是「和孩子一國」的。代表孩子的黑猩猩足足比代表成人的大嘴鳥高出好多倍,大嘴鳥若沒有飛起來或站在高處,就必須仰望貝蒂,這不就是現實生活中,孩子看成人的視角嗎?在故事中,象徵權力關係的高度可以顛倒過來,光是這樣的視覺暗示,就能給孩子相當程度的愉悅。

繼《貝蒂好想好想吃香蕉》之後,《貝蒂不想不想去睡覺》想必又能擄獲許多孩子的心。「二頭身」的黑猩猩貝蒂,像極了幼兒可愛的身形比例,加上作者很懂得孩子的心,透過大嘴鳥代替實際的成人(或黑猩猩爸媽)出場,以尊重、引導的態度,配合適時的激將法或正色勸導,讓幼兒彷彿在書中看到自己影子的同時,也見習了和成人溝通的方法。

反之,更重要的是成人也能從大嘴鳥先生的態度和作法中,見習如何與幼兒溝通,找回「陪伴」孩子成長、而不是「催促」孩子成長的初衷。

讀這本作品時,請務必仔細觀察繪圖中的細節,例如貝蒂在每一次抗拒睡覺的活動中,睡意漸濃的模樣實在可愛極了;而重複說好多次床邊故事的大嘴鳥,表情的變化也非常「寫實」,家長肯定會心一笑。

另外,作者一開始就在貝蒂面前放了一排樂器、畫具和玩具,不想睡覺的貝蒂,其實是按照順序一件一件把玩。孩子是很直覺、很當下的,看見什麼就想做什麼。這也給了教養者一個暗示:隨時讓孩子將玩具什物收拾乾淨,若睡前非得來場角力賽,父母這方至少可以增加些許勝算啊!

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貝蒂不想不想去睡覺

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