避免被家長情緒性字眼綁架


避免被家長情緒性字眼綁架

插畫︱陳沛珛

老師和學生該不該成為臉書好友?如何善用群組,又不被上百則訊息綁架?資深教師和教養專家根據自身經驗,與老師們分享實用小撇步。

Q:家長從班級經營到評量標準、座位安排都有意見,在群組提出就需妥善回應,老師該如何處理較好?

通常家長最有意見的,是有關家庭作業的分量和考試評分標準。

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