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如何用 「蒙特梭利」教養法培養孩子?

一堂選座位的「人際課」


一堂選座位的「人際課」

蘇明進提供

換座位的結果總讓班上孩子有怨言,老ㄙㄨ老師透過座位與我學習單,讓孩子從關心自己喜好,跨出到思考與他人的共好。

期中考之後,每天都有孩子在我面前碎碎唸:「老師,我們什麼時候要換座位?」、「老師,我真的受不了那位同學,他每次小組討論都不配合、作業也不交、打掃都在吵鬧……可以把他調到別組去嗎?」

我的確會在考完試後,就進行全班的座位大搬風。主要是希望藉由全班打散再重新組合,激勵出新的火花與士氣。不過,孩子們這些話,卻讓我沉思許久。

沒有一種規則能滿足所有人

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大元國小老師 蘇明進

在部落格上人稱「老ㄙㄨ老師」的蘇明進,現任教於台中市大元國小。曾榮獲GreaTeach 全國創意教學獎、「power教師」入圍,著有親師SOS - 寫給父母、老師的20個教養創新提案交心──啟動孩子的內在動機、《希望教室》、《讓孩子潛能大大發光》、《2300星際大戰》等。

自小就是大人口中的乖孩子,最後成為不按牌理出牌的「怪老師」。憑著自己的成長經驗同理學生,希望孩子不被自我質疑困住,打壞一整個快樂人生。

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