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《孩子們,玩創作》推薦 王淑芬老師:希望世界回到原始時代


《孩子們,玩創作》推薦 王淑芬老師:希望世界回到原始時代

不管孩子最後懂不懂,我覺得讓孩子領略知性世界裡的困惑,更能增添他日若能解惑的誘因與吸引人之處。為了教孩子,必先教自己,大人也須成長,這是淑青每篇文章中的美好示範。

希望世界回到原始年代

我有個很不實際的浪漫想法,希望世界回到原始時代,每個媽媽在自家洞穴裡教孩子玩泥巴、畫壁畫。朋友聽到我的荒謬說法,無不哈哈大笑,但我深知,我這種關於美感教育、人文涵養的象徵意義,淑青一定懂。

我當然不是否定學校教育與同儕學習,而是關於創意啟蒙、藝術濡染,爸媽必是最初的導師。孩子自小在父母身上學到的「如何玩賞世界」的切入法,會很哲學式的一生受用。 創意來自遊戲,遊戲就是最佳學習,淑青深諳此道。

我長期拜讀她的部落格,看著她和雙胞胎女兒如何在晴空麗日裡,追蹤一盆植物在日光影子下的軌跡,既科學又美學;看著她們在古蹟裡描繪歷史、每步腳印,疊在那些遠古故事上,不是膚淺的文藝打水漂兒,是深深潛入藝術底層,沉浸其中。

而且我發現(其實所有的認知發展專家也都這樣說),大人的「開放性探索世界模式」,會讓孩子也連結出「舉一反三模式」,這一點,看淑青常分享雙胞胎zoyo的創意點子便確認無誤(比如我好愛zozo寫信給媽媽時,也運用迷宮遊戲,好有趣啊)。

我還觀察到一點,為了有意義的玩,淑青自己必定也不斷的先做功課,例如迷宮遊戲,她會帶出著名的經典數學題:「七橋問題」來與孩子討論;不管孩子最後懂不懂,我覺得讓孩子領略知性世界裡的困惑,更能增添他日若能解惑的誘因與吸引人之處。為了教孩子,必先教自己,大人也須成長,這是淑青每篇文章中的美好示範。

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