超市和家居用品百貨是學習的寶庫!│《超強資優生養成班》


超市和家居用品百貨是學習的寶庫!│《超強資優生養成班》

時報出版提供

採購日常用品對孩子而言也是一種學習,帶著孩子一起上超市或家居用品百貨,體驗、思考,動手做,有效結合日常生活與課本知識。~《超強資優生養成班》

與父親、母親一起上超市或去家居用品百貨採購,對孩子來說其實也是一種學習。

關心教育的家長經常問我:「是不是帶孩子去博物館比較好?」「是不是應該讓孩子去上科學實驗才藝班?」這些地方當然也有它的價值,不過只是去超市或家居用品百貨,也足以學到許多東西。

舉例來說,去超市時,問問孩子:「你知道高麗菜和萵苣的不同嗎?」孩子會思考:「哪裡不同?」進而觀察葉子的質感與大小、重量、顏色、柔軟度等各種要素。

像這樣只是觀察蔬菜的不同,也是相當有價值的學習。

更進一步,如果母親說:「蘋果還是很貴呢。」我想孩子會好奇:「蘋果為什麼還是很貴呢?」這時就可以接著說:「因為現在還不是產季。」「天氣再冷一點,到了蘋果的採收季節,價格就會便宜了。」「現在還是梨子比較便宜。」等,展開諸如此類的對話。

另外,「電視新聞說今年秋刀魚很少,漁夫抓不太到,他們也很困擾。所以秋刀魚變貴了。」聊聊這方面的話題也很好。

這些資訊對於會觀賞中午的資訊節目,或是平時常上超市購物的母親來說,全是些理所當然會知道的事情。

最近的考試也增加了這類結合日常生活與課本內容的課程,讓孩子可以耳濡目染,就能夠增添常識。

盡量多讓孩子動手

與超市一樣,家居用品百貨也是學習的寶庫。

舉例來說,家居用品百貨有許許多多的工具。見到不同於一般螺絲起子、前端呈現彎曲狀的工具時,家長可以和孩子一起思考:「為什麼這個尖端是彎的?」

讓孩子在店裡進行各種思考很重要,也可由家長告訴孩子:「螺絲起子或手進不去的狹窄空間,只要用這個前端彎曲的工具,就能夠固定螺絲。其實這種工具的作用就是這樣。」

這種經驗很重要。最近的孩子十分缺乏自己動手製作或修理東西的經驗。過去的孩子還會自己動手做一些簡單的電焊,但是最近幾乎看不到有哪個孩子會自己動手做這種事。

無論是自然與生活科技也好,或是社會科也好,如果缺乏現場實際經驗,就無法感覺:「在學校和補習班學到的事物與實際生活相互接軌。」

不管從測驗的意義上來看,或是考慮到未來長遠的人生,缺乏生活經驗對於孩子來說絕非好事。站在「結合日常生活與課本知識」的角度上來說,也建議務必帶著孩子上超市或家居用品百貨,與孩子聊聊各種知識。

「今天要你幫忙的事情是陪媽媽一起去購物。」家長這樣自行決定也是一個方法。一起出門購物這種事情不可能每天都做,不過兩個禮拜一次、定期前往超市或家居用品百貨,應該能夠有更多發現。

超強資優生養成班:結合日常生活與課本知識,對孩子來說是很大的刺激

*本文摘自時報出版《超強資優生養成班》,未經同意禁止轉載

延伸閱讀:

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