經驗分享
我在十年級加入學校籃球隊時，母親看起來至少跟我一樣高興，而且每場我有機會下去打的比賽，她都會出席—更讚的是，她經常在夜深和我一起待在外面的車道上，跟我爭搶籃板球。當我的課業成績太差，學校行政人員想要把我從球隊踢出去時，她還跑來幫我求情，甚至找來我的小兒科醫師當證人，爭論著如果我失去這關鍵誘因，原本對學校就很薄弱的情感會就此消失。
今天，我會認為母親是在努力幫我建立心理學家布魯克斯所謂的「能力之島」—一個能讓我感到安全、有一點主導權，且保有一些自尊的小小根據地。她是否跟我有同樣的興趣根本不重要—事實上，她總是提醒我，那是我的人生，我應該找到自己能樂在其中的事情。她了解到，只要合法，我已經做出選擇而且它們能讓我感覺有能力，會比我選擇追尋什麼目標要來得重要。我後來經常跟一些適應不良孩子的父母談話，他們會把孩子推離那些看似是浪費時間的活動。
