經驗分享
我在十年級加入學校籃球隊時,母親看起來至少跟我一樣高興,而且每場我有機會下去打的比賽,她都會出席—更讚的是,她經常在夜深和我一起待在外面的車道上,跟我爭搶籃板球。當我的課業成績太差,學校行政人員想要把我從球隊踢出去時,她還跑來幫我求情,甚至找來我的小兒科醫師當證人,爭論著如果我失去這關鍵誘因,原本對學校就很薄弱的情感會就此消失。
今天,我會認為母親是在努力幫我建立心理學家布魯克斯所謂的「能力之島」—一個能讓我感到安全、有一點主導權,且保有一些自尊的小小根據地。她是否跟我有同樣的興趣根本不重要—事實上,她總是提醒我,那是我的人生,我應該找到自己能樂在其中的事情。她了解到,只要合法,我已經做出選擇而且它們能讓我感覺有能力,會比我選擇追尋什麼目標要來得重要。我後來經常跟一些適應不良孩子的父母談話,他們會把孩子推離那些看似是浪費時間的活動。