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葉士昇:善用網路工具,翻轉學習劣勢


葉士昇:善用網路工具,翻轉學習劣勢

葉士昇提供

教師界只要提到行動學習,不免會想到葉士昇。但其實他是個非典型的資訊教師,他會花費心力試圖理出資訊社會發展的脈絡,而且這位阿宅老師不只坐而言,還跑遍台灣各地演講致力將公共圖書館數位資源普及化,甚至建立「微學習」網站供大家參考進修。他介紹幾款教學app,幫助有心翻轉教學的老師更加如虎添翼。

從現代生活的角度來說,網路與行動通訊裝置幾乎是多數人生活中不可或缺的存在。但是我們可曾思考到,或許我們也可以利用這些可以連上網路,也能提供資訊閱讀的裝置來翻轉自己及孩子在實體環境中的學習資源困境?一台5吋大小的智慧型手機,加上網路與適當的app,可以瞬間變成我們的學習工具、生活輔助、多國資訊接收……系統。透過與網路連結,大量的虛擬資源手到擒來,有時難免不如實體資源般盡如人意,但相對來說,也少了實體資源的限制。

更大膽的說,網路學習本來就是一個以世界為教室的學習架構,在這個框架下,不管是在台北、還是在離島,基礎並不會有太大差異,可能的差異,只存在於使用者對虛擬網路世界的認識與各種資訊工具應用的程度上。也就是說,如果願意花時間研究,翻轉學習資源劣勢的可能性是相當高的。

不過開始使用app之前,最好先做一些功課,透過基本功的訓練,可以在日後挑選應用app時不再缺乏方向,也不至於花費過多時間安裝了一堆用不到的app。以下幾點便是我安裝app前會先考慮的事項,提供給各位參考:

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