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沈政傑:深埋4支梗,認識不一樣的同學


沈政傑:深埋4支梗,認識不一樣的同學

沈政傑提供

沈政傑自稱是不務正業的老師,自然組出身,卻選擇國文系為棲身之處;擔任一般班級的導師,卻不斷思考如何在班有特教生的情況下,給學生更好的教育。這堂課,他以學生抱怨「特教宣導很無聊」為起點,用電影和書籍來引導,成為孩子們成長中溫暖的養分。

「老師,為什麼又要進禮堂聽演講?」「老師,這些主題好無聊唷!」。

相信當學生麻痺於許多枯燥的政令宣導後,這樣的埋怨就會一直出現,在會場中看到學生搔耳抓腮、哀聲嘆氣、頻頻點頭也就不足為奇。

偏偏這些主題又不得不說,但如果能換個更有效、更打動人心的方式來說呢?會不會讓學生體會更深?正好當時班上有3名特教學生,我希望能藉由班級團體動力來協助引導他們成長,因此設計了4個梗來協助特教宣導。

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