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從孩子2歲到3歲,爸爸請成為這樣的超人!


從孩子2歲到3歲,爸爸請成為這樣的超人!

Trendy文化提供

韓國最萌收視冠軍綜藝節目《超人回來了》第一本寫真育兒書!當孩子2-3歲的時候,爸爸需注意哪些呢?

請培養社會行為的基礎

這時期的孩子開始有了自我主張,開始有意識「喜歡的」、「討厭的」和「我的」。原本溫馴的孩子突然大喊「是我的!」時,看似自私的行為,其實只是自我發展的訊號而已,並不會變成無法社會化或自私的個性,所以爸媽不用太過擔心。

這時期因為自我主張比較強烈,所以急於安排和其他同齡孩子相處,可能只會造成時常爭吵,這時反而該著重於和爸爸加強情感連結,讓他自己盡情玩樂比較好。擔心孩子社會化較晚而硬是讓孩子和同齡朋友玩耍,會造成反效果,只要和爸爸溝通順暢,形成信賴關係,就已經奠定了社會行為的基礎,所以不需要太過著急。

協助發展社會行為的另一個方法,就是和除了爸爸、媽媽之外的家人時常見面,尤其爺爺奶奶最好。和長輩見面時,順便教導如何打招呼,學習彎腰鞠躬打招呼,就會了解到長輩和平輩的不同。也讓孩子在和同齡朋友見面時,輕鬆地說:「你好」,持續反覆多次就會自然地和同齡相處。萬一孩子不想和同齡玩耍,可以帶到孩子可能有興趣的事物,誘導他自然地和朋友玩在一起。

讀繪本給孩子聽

如果2歲前孩子將繪本當玩具玩,之後就會一直央求著父母讀繪本。那時就要把握時機,努力讀繪本給孩子聽,不過孩子的專注時間並不久,因此要挑選孩子能比較專注的時間,每天規律的讀繪本。

這時期的孩子喜歡字不多的繪本,反覆的擬聲詞或擬態詞會引發孩子的好奇。就算閱讀沒有字的繪本,爸爸配合圖畫編出內容也很棒,這樣可以刺激孩子的想像力,孩子透過爸爸的聲音不但穩定情緒,也會增進信賴感。

讀繪本的時候也不妨問孩子問題,這麼做可以自然地形成對話,培養孩子的語彙及思考能力。孩子可能會不斷的拿著繪本來要爸爸讀,請以愉悅的心情讀給孩子聽,因為讀繪本可以促進孩子和爸爸的情感交流、培養孩子的閱讀習慣、以及發展智力等,好處真的很多。

請思考如何規範調皮搗蛋的孩子

當孩子越來越好動時,有許多危險的時刻,從這時候開始就要教導「可以做的事情」和「不可以做的事情」。必須採取明確且一貫的方針,如果爸爸的立場搖擺,不但沒有效果,還會打破和孩子累積的信賴關係。

首先最要緊的是拿掉孩子不應該關心的物品,比起不斷地說「不可以」,先移除會誘發孩子反應的物品比較好。如果孩子對危險的東西感到好奇,可以先轉移他的注意力,因為孩子的專注力很短,所以很容易辦到。

當孩子開始鬧脾氣時,爸爸會有進行耐力測試般的感覺,因為孩子會不斷測試爸爸的底線,哪些事可以哪些事不可以,這時爸爸的賞罰要分明。通常很容易發生孩子表現得好時,大人沒有任何反應,做了不好的行為卻受到責罰。其實平時就該在孩子乖巧和表現良好時多多讚美,只責備不讚美會讓孩子認為爸爸不愛他,所以要特別注意。責備時可以嚴厲,但責備後必須哄哄孩子。

「爸爸是怕民國受傷才會這樣,民國應該知道爸爸為什麼生氣吧?」

要溫柔的解釋並且緊緊抱住孩子。當爸爸用高漲的情緒一直對待受到處罰的孩子,可能會造成孩子情緒上的不安。該生氣的時候生氣,但記得結束後要立刻恢復成溫柔的爸爸。

多對孩子提問問題

即使說得不是很流暢,但孩子會立刻模仿爸爸說話,當孩子開始和爸爸對話,孩子會產生自信,也會認為自我是可以溝通且有價值的存在。這時對孩子提問問題非常重要,孩子透過回答問題開始思考也會增加語彙。爸爸不需要擔心孩子是否能了解自己所說的話,請用正確的語彙嘗試和孩子對話,也請問多元的問題。一開始從事物或動物的擬聲詞、擬態詞等一個單字開始,然後變成兩個單字。

一開始學著叫「汪汪」、「喵喵」等動物的叫聲,然後嘗試加入兩個單字「汪汪來了」。

「那是什麼?」
「汪汪。」
「萬歲現在在做什麼?」
「車車遊戲。」

透過問題也可以誘導答案,即使平常很少說話的爸爸,和孩子玩耍時請變得多話一點,如果是說出正確文法和多元語彙的多話爸爸,那就更好了。

*本文摘自城邦出版Trendy文化《我的超人爸爸》,未經同意請勿轉載

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