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哥本哈根市長皮雅.愛樂絲路:家長志工制度值得學習


哥本哈根市長皮雅.愛樂絲路:家長志工制度值得學習

鄒保祥攝

為人稱羨的北歐教育觀,教育困境與台灣竟也有相同之處,例如公校不被信任、新住民後代成為學習弱勢。哥本哈根市長接受本刊專訪,交流他們的教改行動。

七月底,丹麥哥本哈根市長(相當於台北市副市長,主管兒童及青年事務)皮雅.愛樂絲路(Pia Allerslev)來台參訪。愛樂絲路曾在公立國中小當過七年老師,她對於台灣中小學裡到處可見的志工家長非常印象深刻,很希望可以引進哥本哈根。她接受《親子天下》專訪時,分享正在推動的兩項教改,從她描繪的丹麥教育現況,和台灣面對的挑戰非常類似。

丹麥的中學生在國際評量上成績輸給亞洲國家,愛樂絲路形容丹麥學生的困境是「成績不佳、但是超有自信」。國際學生能力評量計畫(PISA)針對數學、閱讀、科學三項能力做調查,丹麥在測驗結果總體排名二十二名,台灣總排名高居第四。國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)針對四年級學童的數理和自然科學能力評量,丹麥排名分別為十三和十五,台灣表現是第四和第六;但是在TIMSS另項調查中,台灣孩子的學習自信比丹麥孩子低了十個百分點。

不過,兩國的學生目前面對的危機,都是缺乏學習動機。調查結果顯示,大約都只有三五%的學生喜歡學習。當曾任教職的愛樂絲路決定從文化休閒事務市長,轉任兒童暨青年事務市長時,她重新省思自身經驗,決定為哥本哈根的校園帶來新氣象。

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