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美國翻轉教室始祖強納森.貝格曼:3王牌,讓孩子自主學習


美國翻轉教室始祖強納森.貝格曼:3王牌,讓孩子自主學習

黃建賓攝

美國翻轉教室的開山始祖強納森.貝格曼(Jonathan Bergmann)在最新一波的「翻轉教育三‧○」裡,提出幫助學生拿回學習主權的三張王牌:內容、好奇與師生關係。

美國翻轉教室的開山始祖強納森.貝格曼(Jonathan Bergmann)是美國總統傑出科學數學教學獎得主,在翻轉教學的過程中,他一直不斷在思考:「如何善用與學生面對面的時間?」如何幫助學生成為自主規劃學習進程的主動學習者。在最新一波「翻轉三‧○」裡,他總結幫助學生拿回學習主權的三張王牌:內容、好奇、師生關係。八月中他接受《親子天下》專訪,以下是精采的訪談摘錄。

我從二○○七年開始推動翻轉教室、翻轉精熟,但因為這兩者最終並不能確保讓學生成為教室的主體,改變以老師為中心的學習模式。於是我們進一步翻轉學習,藉由吸引每一名學生專注學習,幫助他們學得更深、更廣。

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