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新鮮事 / 功課量的10分鐘原則


新鮮事 / 功課量的10分鐘原則

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功課會不會太多呢?研究學者提議家庭作業量的多寡採用「10分鐘原則」,將孩子目前就讀的年級乘以10分鐘為基準。

根據加拿大卑詩省網上民調結果,38%的中小學生家長認為學校給子女的家庭作業太多,36%的家長則認為剛剛好,另外還有26%的家長卻表示不夠。

卑詩大學(UBC)教育系教授桑德拉.馬希森(Sandra Mathison)表示,小學階段家庭作業對學習成績影響不大,但中學階段的家庭作業對學業有積極正面的影響。

儘管在家庭作業多寡的觀點上有些差異,但他們都認同,家庭作業的內容比數量重要。研究學者提議家庭作業量的多寡採用「10分鐘原則」,將孩子目前就讀的年級乘以10分鐘為基準。國小六年級的學童,每天家庭作業量最好是60分鐘;九年級的學童最好是90分鐘。

延伸閱讀:

.學習新世紀:作業少一點,體驗多一點

.用對方法,寫功課不抓狂

.即使感覺功課很多,也要珍惜此刻的「少」

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