熟悉聲韻,學注音好easy


熟悉聲韻,學注音好easy

插畫│iamct

家長對於何時讓幼兒學注音雖然有不同見解,但如果從小讓孩子對音韻有基本概念,增進對於聲韻的覺知與辨識的能力,對日後學習注音將是重要的基礎。

注音教學目前雖然訂為國小入學前兩個月的正式課程,然而由於擔心孩子進入小學時無法適應,或無法在短時間學會拼音,於是注音符號教學仍為目前幼兒園教學的重要內涵,甚至許多幼兒從小班就開始學習對他們來說過於抽象的注音符號。而正常化教學的優質幼兒園,也常因為沒有教注音,讓擔心「跟不上」的家長望之卻步。到底注音符號對孩子的意義為何?在幼兒園是不是一定要學好ㄅㄆㄇ?或是否有其他有趣又好玩的方式,可以在遊戲之餘,讓孩子也培養學習注音符號的基本能力呢?

由於中文字的特性,無法像英文、韓文一樣藉由拼音就知道讀法。所以注音符號的主要功能,是希望藉由拼音工具的教學,輔佐孩子唸讀許多生字,也就是可讓孩子具備「讀出沒學過的字詞」的能力。所以說穿了,注音符號的功能對兒童來說,是一個唸讀中文的過渡符號。這個符號在孩子接觸生字時,如同鷹架一般引導孩子唸出正確的讀音;而在了解讀音後,便可如同完工的建築一樣,拆除注音的鷹架,孩子看國字即可正確唸讀。

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明新科大助理教授 劉豫鳳

明新科技大學師資培育中心助理教授,曾任幼兒園教師、芬蘭坦珮雷大學幼教系訪問博士生。

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