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王政忠:翻轉教育要靠在地力量


王政忠:翻轉教育要靠在地力量

楊煥世

我有一個夢,希望偏鄉夥伴們學會更多可以改變現狀的好方法,串聯彼此的在地力量,讓翻轉學習的芽苗在各自的呵護之下,可以拔地而起蓊鬱成林。

二○一二年,我去了澎湖縣七美國中,分享結束,熱血的主任,急切的想要知道,我在南投縣爽文國中推動的所有行政策略的細節。我傾囊相授,然後開心的問:「你好有心,你是這裡人?」他說:「是!」我說:「那太好了,要堅持下去喔!」他說:「我急著要問你細節,是因為我要離開了,要到澎湖本島去了。」

二○一三年,我去了高雄市那瑪夏區,我跟一位美麗的原住民老師閒聊,她很害羞的說:「我想要把你的教學方法學起來,可是我不是本科系,怕學不好。」我說:「那你是哪一科?」她說:「我沒有正式師資資格,因為我是這裡人,我想要幫我自己的家鄉,所以一直來學校幫忙代課,並且努力進修。」

二○一四年一月,我去了台中市梨山中小學,分享動機策略和成功機會的重要及具體作法,會後我們相約,下學期再來分享MAPS教學法,並且帶他們實作。十月,我依約再次前往,不熟悉的諸多生面孔讓我起疑,我問了聲:「一月份的老師還在的請舉手?」只剩三、四隻手孤單的點綴其中。

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爽文國中老師 王政忠

南投縣爽文國中教導主任,曾獲Super 教師、Power 教師與師鐸獎肯定,十六年前便透過行政策略翻轉偏鄉學習,近年更聚焦於課堂內的國語文教學翻轉。

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