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《跟著王宏哲,早期教育so easy》:讓孩子天賦發光的早期教育,從日常生活全面做起!


《跟著王宏哲,早期教育so easy》:讓孩子天賦發光的早期教育,從日常生活全面做起!

《跟著王宏哲,早期教育so easy》將帶著新手爸媽,了解「0歲教育怎麼做,1歲學步兒大腦心智成熟的進程,2歲難纏兒的親子溝通術,3歲的社會學習發展樣貌」。

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跟著王宏哲,早期教育so easy!作者序

幾個媽媽在教室外,看著一個2歲左右的孩子,自己練習拿湯匙吃飯,我路過時說:「吃得很好呀!才兩歲,都可以自己吃了!」但一位媽媽愁眉苦臉的說:「哪有很好?都已經2歲了,飯菜還掉的到處都是,而且咬不爛香菇梗,就連其他飯菜一起吐了出來。」我連忙說:「這個年齡都是這樣。」另一個男孩的媽媽,則問我另一個問題:「孩子都2歲了,說話都還只有很多疊字及簡單句,表達力怎麼這麼差?」我也連忙說:「這個年齡,這樣也是正常的。」

我每天的工作,就是讓爸爸媽媽知道,兒童發展的里程碑,以及早期該教些什麼東西。可是爸媽們又沒上過「父母大學」,也沒人修過教養學分,怎麼知道孩子該怎樣教?從以前到現在,新手父母,多半只能靠著上一代給我們的教養知識,以及口耳相傳的育兒方法,陪伴著孩子長大。這一點,我覺得以前夠用,但現在愈來愈不夠了,原因是現在孩子的心智發展快速,讓父母愈來愈難為。我約略統計了近10年來,爸媽問我的育兒問題,光是飲食行為該怎麼引導,就將近7萬9千多則。看來,知識傳播如此快速的時代,沒經過整合的四面八方育兒資訊,反而讓爸媽更混亂,而且跟孩子互動的過程中,依然碰到許多銅牆鐵壁。

為了證明爸媽的教養方式不同,的確會影響孩子的心理行為,前陣子我做了一個簡單的實驗。有一天,我把一盒新的積木玩具帶回家,孩子們喜孜孜的衝過來要我打開,我跟他們說:「等一下!我打開後,你們就乖乖的自己玩,爸爸先離開,講一通重要的電話。」後來,我偷偷的觀察兩個孩子的遊戲行為,2歲的弟弟,玩沒3分鐘就離開這組新的積木玩具不玩了。

事隔2、3週之後,我再把另一組類似的新積木玩具帶回家,孩子們依舊非常開心的跑來,要我快打開給他們玩,這次我跟他們說:「等一下!我打開後,我們一起玩,玩具積木可以交換,也可以大家一起相互組合起來。」我看了一下2歲弟弟,這次投入在遊戲上的時間,竟然足足有30分鐘左右。透過前後兩次不同的引導方式,就觀察到孩子有如此不同的學習行為。

所以,父母「如何教」,對孩子真的有很大影響。小小孩早期的教育,何等重要,而且他們懂得比大人想像中還要多,他們眼中的世界,比大人覺得的還精彩。

當兩岸三地快速興起嬰幼兒早期教育,我非常興奮教育終於開始向下扎根。新手父母漸漸知道,每一個發展的里程碑中,都有它獨特的角色及意義,要及早調整好正確的教養方式,才能教出孩子的好品格力。但觀察目前流行的早期教育內涵,仍有些隱憂,因為許多父母們,拼命的要豐富孩子的學習,用的方法卻不對,忽略了孩子要適性發展這件事,於是,我決定下筆從「食、衣、住、行、育、樂」這六個方向,融合科學教養新知,來跟大家談育兒過程裡重要的事,一寫就是3年光景。

這本書透過育兒的「食、衣、住、行、育、樂」六個生活層面,要打造出孩子「規律、專注、正向、適應、獨立」的五大學習天賦,讓爸媽不再為如何教養而焦慮,也讓家長更懂如何跟孩子互動。這本書將帶著新手爸媽,了解「0歲教育怎麼做,1歲學步兒大腦心智成熟的進程,2歲難纏兒的親子溝通術,3歲的社會學習發展樣貌」。我邀請所有父母跟著這本書,翻轉錯誤迷思,讓孩子天賦發光的「早期教育」,就從日常生活輕鬆開始。

*本文由同步刊登於親子嚴選平台,未經同意禁止轉載

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