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他們讓特教不再封閉


他們讓特教不再封閉

黃建賓

在融合教育理念的推廣下,許多特教生家長寧願把孩子送到資源班,也不願意去特教班,特教班因此減班,但中山國小反而增班,它有什麼特別之處?

鐘聲響起,三年二班每週一節,與特教班三年二十班的「融合體育課」開始了。特教班老師黃明雄一一將七位特教生帶到最前面跟大家打招呼,二班全體同學看著特教生胸前掛的名牌大喊「張~小~明~好~」,張小明眼神雖望著天花板,頭有微微往前點了一下。黃明雄接著問:「誰要當張小明的小天使?」台下約有一半以上同學踴躍舉手,黃明雄協助張小明往前走,選到了陳大光,陳大光牽起張小明的手引他坐下,等會兩人同組,一起玩接下來的籃子運球遊戲......

只要談到「特教班經營」,沒人會漏掉台北市中山國小特教班,因為它是「第一」、也是「最大」。中山國小在一九六二年率先設立了全台灣第一個啟智班,經過半世紀的用心經營,目前中山國小的特教班共有七班、五十位特教生。除特教班之外還有資源班四班,特教、資源班的老師共有二十二位,是全台國小特教班規模最大的學校。

經常與特教班有融合課程合作的四年八班導師陳佩貞形容,中山國小特教團隊的專業度,幾乎「可自行成立一個特教學校了」。

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