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蘇明進:5步驟,成為小小童書家


蘇明進:5步驟,成為小小童書家

蕭貴馨

孩子的點子無限,加以引導,就能幫助他們激發想像,並透過討論拓展情節,當故事從點子萌芽成書時,過程中的共同創作、堅持,是最美的回憶。

去外校分享,很多老師對我和學生出版的三本童話書十分感興趣。老師們都在問:「如何能引導學生與他人合作,共同創作出精采故事?」

現代社會一致公認「創意」與「創造力」,是孩子面對未來世界最大的資產與競爭力。所謂創造力,是在日常生活中不斷經由練習而累積的能力。尤其是與他人共同創作,這歷程中的收穫又是另一種層次。

而我自己從引導孩子們合寫童話書的過程中,學到很多引導技巧,拋磚引玉與大家分享。

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大元國小老師 蘇明進

在部落格上人稱「老ㄙㄨ老師」的蘇明進,現任教於台中市大元國小。曾榮獲GreaTeach 全國創意教學獎、「power教師」入圍,著有親師SOS - 寫給父母、老師的20個教養創新提案交心──啟動孩子的內在動機、《希望教室》、《讓孩子潛能大大發光》、《2300星際大戰》等。

自小就是大人口中的乖孩子,最後成為不按牌理出牌的「怪老師」。憑著自己的成長經驗同理學生,希望孩子不被自我質疑困住,打壞一整個快樂人生。

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