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看日曆、學理財、寫名字,三種學習一次滿足!


看日曆、學理財、寫名字,三種學習一次滿足!

黃建賓

孩子大班了,最近準備讓他開始有零用錢,除了希望他有機會在生活情境中練習數字加減之外,也希望培養他一些基本的金錢觀念。但同時也希望藉此延伸一些相關的學習領域,所以設計了以下這個表格。

孩子大班了,最近準備讓他開始有零用錢,除了希望他有機會在生活情境中練習數字加減之外,也希望培養他一些基本的金錢觀念。但同時也希望藉此延伸一些相關的學習領域,所以設計了以下這個表格。

此表格有三個功能,最左邊的欄位是日期,記錄每週發零用錢的日期。孩子可以藉此開始學習看日期,並透過各種不同形式的日曆(周曆、月曆、年曆),了解日期呈現的形式。並且嘗試各種不同形式的日期記錄方式(如103年12月25日、2014/12/25、Dec, 25, 2014…)。

其次是記錄每次獲得零用錢的金額,開始時建議給與固定的零用錢金額,讓孩子開始記錄。連續幾週之後,可以讓孩子用此表格試著加加看「總財產」是多少,同時對照實際的金錢,看是否相同。之後也可以增加一個支出的欄位,讓孩子記錄自己的花用情形。

最後則是姓名的練習,最適合幼兒的語文學習方式,是在情境中融入學習的要素,也就是著名的「全語文」觀點。在表格的最右欄,看似是讓孩子簽收零用錢,實際上也是讓他們有機會可以在生活的情境中,練習寫名字。可以注音、英文、中文等不同難易程度的方式進行。

透過這個簡單的表格,孩子可以藉著領零用錢的過程中,學習到看日期、理財以及寫字三種活動,三種學習、一次滿足喔!

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明新科大助理教授 劉豫鳳

明新科技大學師資培育中心助理教授,曾任幼兒園教師、芬蘭坦珮雷大學幼教系訪問博士生。

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