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6個小遊戲,陪寶寶玩出學習好能力


6個小遊戲,陪寶寶玩出學習好能力

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和寶寶說話,並給予寶寶不同的聽覺刺激,放手讓孩子在安全範圍內自由「探險」,能為未來的學習力打好基礎。

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0~2歲 學習力發展

寶寶的認知能力,跟寶寶的學習力是息息相關,認知能力愈好,學習力也會愈好。

發現物體恆存

寶寶的物體恆存概念跟寶寶的認知發展很有關係。在八個月大以前,寶寶不具備物體恆存的概念,當玩具消失在寶寶眼前時,他只會覺得玩具不見了,不會去尋找。當孩子具備媽媽或玩具不會不見,只是現在不在他眼前的概念時,代表著他們的認知能力正在成長。約在寶寶一歲兩個月大時,物體恆存概念就會逐漸成形。

透過聽覺、模仿學習語言

寶寶語言能力的發展,也會影響寶寶的學習力。以發展歷程來看。

當孩子十個月大後,就會開始忽略他不常聽到的聲音。譬如寶寶平時聽到的都是國語,到了十個月大後,他會比較容易接收到國語的語言內容。

因此,如果想讓寶寶同時學好國語與英語,這兩種語言都要常出現在寶寶生活中。而且寶寶學習語言,除了靠聽覺,也靠模仿,透過模仿大人說話的嘴型來學習。從聽,再到模仿,寶寶到了兩歲前後,便會進入語言的爆發期。

遊戲1 毯子躲貓貓

幫助孩子建立物體恆存概念,對於增進孩子的認知學習力很有關係。寶寶8個月大後,跟孩子玩躲貓貓或鑽山洞遊戲都是好的練習,讓寶寶體驗媽媽不會消失,只是暫時離開他的視線,他只要再找一找,媽媽又會再出現了。

隨著孩子漸漸長大,也可以透過出聲音的方式,引導孩子找出媽媽的所在位置,藉此提升孩子的探索欲望與能力。

遊戲2 拼圖遊戲

從2片、4片、6片開始,透過拼圖遊戲增加寶寶的視覺記憶力,與圖案的配對能力,對於提升寶寶認知學習力有幫助。

遊戲3 看看大人說什麼

寶寶的語言力與學習力息息相關。而寶寶學習語言靠的是聽聲音與模仿嘴型,雙管齊下,寶寶的語言學習效果會更佳。

首先建議大人先坐在寶寶看不到的地方,讓玩具先發出聲音,看看能不能吸引寶寶過來。如果寶寶走或爬過來了,再抱起寶寶,看著寶寶跟他說話,或唱歌給他聽,嘴型都要清楚而緩慢,寶寶會慢慢開始模仿大人說話的嘴型。

2~3歲 學習力發展

發展空間概念

兩歲的寶寶正在發展空間概念,透過爬高爬低,他開始了解自己身體與空間的相互關係。寶寶若具備良好的空間概念,對於動手做的能力或寫字都有幫助。建議父母在安全無虞的狀況下,儘量讓寶寶去爬,譬如帶寶寶去公園爬兒童攀爬架、爬溜滑梯等,都能協助寶寶發展空間概念。

寶寶三歲大後,可開始引導寶寶看地圖,像卡通人物朵拉帶著地圖去冒險,寶寶的空間概念發展會更趨成熟。

學習配對與功能辨別

二到三歲的寶寶已經能夠分辨物體的形狀、大小,與簡單的紅、黃、綠等三種顏色,這時父母可儘量提供不同形狀的物體給孩子學習辨別。

同時,這階段寶寶也已經能夠辨別不同物體的功能,像是水龍頭、牙刷、椅子等,父母可以多鼓勵寶寶發問,並帶領寶寶一起來解決困難,這對增進孩子的學習力都會有幫助。

由於這階段寶寶也正進入語言爆發期,父母要多陪寶寶進行親子共讀,寶寶可以透過看父母說話的樣子,學習更多語言。

遊戲1 打擊樂器

孩子的聽覺整合能力,會影響孩子的學習動機與表現,增進孩子的聽覺整合力,更有助於提升孩子的學習成效。

媽媽可隨意準備家中任何可以敲打的物品,例如衣架、筷子、鍋鏟可拿來當打擊棒,而鍋子、臉盆或鋼杯可拿來當打擊樂器。首先請孩子閉上眼睛,媽媽再拿任何一個打擊棒來敲打樂器,敲3下後,再請孩子張開眼睛找一找,剛剛媽媽是用什麼敲了什麼,這有助於提升孩子的聽覺辨認能力。

遊戲2 跳跳數字

準備數字軟墊放在地上,相隔的距離是孩子可以跨步或跳躍的距離。這有兩個玩法,一種是先告訴孩子3個數字,例如1、3、5,再請孩子重覆唸一次,然後請孩子依照指令順序跳到正確的位置。

另一種玩法比較簡單,就是讓孩子站在數字軟墊上聽指令,聽到1就跳到寫有數字1的軟墊上,聽到3就跳到3,以此類推。

這個遊戲不僅可以提供孩子更多的聽覺刺激,更可以訓練孩子的聽覺記憶力與反應力。

遊戲3 找找看遊戲

孩子大部分的學習還是仰賴視覺,培養孩子的視覺整合與視知覺能力可協助提升孩子的學習力。

遊戲練習像是,準備牙刷、皮球等各種物品,或水果、蔬菜等各種食物的圖卡,先請孩子抽出1張,跟孩子介紹圖卡的內容,再請孩子記住圖卡的樣子,並試著在家中找出跟圖卡長得很像的東西,藉此訓練孩子的視知覺能力。

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