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情緒教材生活裡俯拾皆是


情緒教材生活裡俯拾皆是

鄒保祥

從孩子的生活需求出發,設計活動帶孩子「經驗我的感覺」, 從事十多年幼兒情緒教育的鐘靜芬,把抽象的情緒教育「具體化」。

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幼兒情緒教育自二○一二年幼教新課綱實施後才被廣泛注意,但新北市安溪國中附設幼兒園早已發現情緒對孩童的重要性,十多年前就開始設計相關主題課程,帶著孩子覺察、辨識,進而管理自己的情緒。

幾年下來,安溪附幼主任鐘靜芬看到孩子們的進步,不僅爭執變少、告狀率降低,也敢於挑戰原本懼怕的事物。

投入幼教領域超過二十年的鐘靜芬觀察,現代少子化社會,每個寶寶都在家長細心呵護下長大,也讓開學的分離焦慮、入園的人際相處成為小小孩的重要挑戰。為此,安溪附幼老師依照每屆孩子的不同情緒需求,發展設計出主題課程,再透過繪本融入情緒教學,最後營造活動讓孩子「親身經驗自己的感覺」,讓抽象的情緒教育活起來。

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