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實驗教育將加速公校改革?


實驗教育將加速公校改革?

黃建賓

讓中小學生可以在家自學、參加實驗教育的法案,上個月於立法院三讀通過。許多人歡欣鼓舞,認為公校的僵化、小校轉型、 家長的多元需求等,都會解套⋯⋯問題真的那麼簡單嗎?

2014年6月,基隆「教育關懷協會」辦了「另類教育研討會」。到場的除了家長,還有教育處科長、公校校長、市議員。位於台北市與新北市兩個巨人腳邊的基隆市,學生外流,小校日益增多,學校合力策略聯盟拚招生,仍擋不住被裁併的命運。主辦及參與會議者都在想:實驗教育是出路嗎?會中一位家長熱切的說:「眼看著學校就要不見了,我們只好自救,很急呀!」

鬆綁教育,才能創新

十月,高雄市教育局局長鄭新輝向市議會請假,北上行政院,他要去說明:「為何公立學校需要實驗教育?」因為中央對於開放公校辦實驗教育一直有遲疑。「中央法令限制了地方教育發展,像行政編制、教師資格、老師員額、班級數、課程安排,完全受到《國民教育法》和教育部解釋令綁住......」鄭新輝認為,實驗教育能讓公立教育鬆綁,創新與特色才有可能。

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