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自然發音或KK 音標哪個好?


自然發音或KK 音標哪個好?

張緯宇

學英語到底哪個發音方法好? 爸媽時代幾乎都學KK音標,可是不少人覺得並無幫助,現在孩子學的自然發音法,真的比較好嗎?

現在孩子要學英語時,多半從自然發音法開始,爸媽國中時熟悉的KK音標為什麼被「拋棄」了呢?到底哪一種比較能幫助學英語?

這一輩父母,很多人覺得自己學了一輩子KK音標,英語發音卻還是大有問題,因此覺得KK很沒用。當KK音標被「汙名化」後,有人引進國外的自然發音法,標榜看到字就會唸,父母很容易直覺認為自然發音法比KK音標有效

KK音標

抽象的拼音系統適合國中生

因此,能正確無誤的掌握、發對每個音標就非常重要。因為一旦有某個音標聲符的發音不準,就會全盤皆錯,連帶影響聽力。若是怪罪KK音標,就好像怪罪注音符號,不太合理。

不過學習KK音標,對國中階段學生合適,但是對幼兒不合適。KK音標是抽象的符號,「形」與「音」分開,而且有的符號與英文字母長得一模一樣,唸法卻不同。對具有邏輯、抽象思維,處於形式運思期的國中生來說,同時學英文字母和KK音標不是難事。

但現在小孩學英語的時間提前到小學甚至幼兒階段。才剛開始接觸注音符號,又要學英文字母,若再加上KK音標,小孩搞不清楚注音符號的「ㄨ」和英文字母「X」是「意料之事」。

自然發音法顧名思義「很自然」,就是看到字就能唸,不需再另記一套系統,對還不能掌握抽象概念的孩子來說,學自然發音的確比學KK音標更實用、省力。

自然發音法的規則是將字母與音做結合(如cat),一看就會唸,對年幼的孩子來說比較直接,背單字也不那麼機械化。

自然發音

適用拼短單字,但易懂好學

如果打算讓孩子從小學低年級就學英語,黃玟君建議一開始先學自然發音法,在頭兩年先建立一定的字母符號、語音、拼讀規則概念,讓他們熟悉「看字讀音」,建立信心,也享受閱讀的樂趣。

不過,自然發音法雖然比較自然、直接,但也有其限制。環境的因素是首因,台灣學生不是生長在全美語的環境,無法大量聽到英語的讀音,一星期只上幾小時的英語課,其實很難複製自然發音「認字讀音」的基礎。

此外,自然發音法的規則和例外實在太多,比如 fat 和 paper 的「a」就有短母音與長母音的不同;有些字母不發音(write、ghost)或同字母但發音差很遠(fall、mass、any);或不同字母卻發相同的音(busy、bit、village、symbol)。加上「自然」只適用於短的單字,不適合像「psychology」這類進階的單字拼讀,硬讀十之八九會唸錯。

另外,自然發音法沒有音標系統可以輔助,遇到上述例外,有些沒學過音標的孩子或許會用自己熟悉的注音符號來輔助,但若因發音有誤,或因注音符號沒有可確切代表的音,就會產生相近音(如 [a]、[?]、[e])無法分辨的困擾。

這些都是非母語人士用這個方法學習會遇到的挫折。當然,英語發音多變,猜測是重要的技巧,但用「自然」來猜發音的答對率有多高?有學者說,準確率高達七、八成,但也有研究指出,在常用的英文單字中,發音規則、一看就能唸對的單字其實只占一五%。

因此,學了兩年的自然發音法後,隨著孩子的單字量逐漸增加,遇到的單字難度也加深,原本的「自然」會顯得無法應付。

而且音標會有重音,自然發音則沒有,此時便需要加入KK音標的輔助,來彌補自然發音的不足。

KK音標是由美國語言學家肯揚和諾特(Kenyon & Knott)根據國際音標所編訂專門描述美式發音的符號系統,涵蓋了美式英語所有的發音,對台灣以「美語」為主流的學習者來說,就相當夠用。

家長也可以多利用免費線上英文辭典(Cambridge、Longman),既有音標,又有真人發音,幫助孩子雙管齊下學會正確的發音。

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