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學習習慣─父母給孩子的第一根釣竿


學習習慣─父母給孩子的第一根釣竿

張緯宇

不同年齡層的孩子因能力與發展的不同,需要的是不同的引導,要建立正向、自律的學習能力,父母可以從四個基本要訣先建立觀念,給孩子正確的環境和安排,求學路就會走得更順利。

小偉讀國中時,家庭遭逢變故,由姑姑照顧兄妹兩人。兄妹兩人正值青春期,加上家庭的變化,行為、學習上都出現許多問題。社工介入輔導後,小偉每週定期參加社福團體舉辦的活動,透過活動設計,他逐漸養成了規律、守時等態度,帶領團體的社工大哥哥、大姊姊也彌補了家庭中缺乏的正向大人角色,讓他有了學習的模範。

生活穩定後,小偉的人際、課業都有明顯進步,國中畢業也順利考上了公立高中。

聯合勸募協會服務發展與協作部主任李仰欽指出,聯勸從多年來協助弱勢家庭兒少的經驗中觀察到,影響孩子能否自立的關鍵,在於多元學習能力的養成,而這是弱勢家庭比一般家庭更難提供的資源。若是能有方法教會孩子多元學習的路徑,也就是學會「釣魚的方法」,孩子就能翻轉改變人生。

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