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0~3歲愛尖叫、打人,怎麼辦?


0~3歲愛尖叫、打人,怎麼辦?

攝影|徐榕志

孩子愛尖叫、咬人甚至攻擊人,講都講不聽,真令爸媽頭痛! 減少孩子不當的行為,可以掌握四個原則。

Q兒子一歲半,和其他孩子玩耍時,總是喜歡拉扯別人的頭髮、推打或用指甲抓人,不高興時這樣做,高興時也這樣做。我試過制止他,但沒用,家人也常搞得全身傷痕累累。

更糟糕的是,不管他拿到了什麼東西,就是使勁的往遠處或地上丟,該怎麼辦呢?

A一歲半是開始探索環境的年紀,由於孩子理解力的不足以及力量控制能力尚在發展,容易出現出乎大人意料的動作,像是撞牆、用力向後倒在地上,或是傷害他人的咬人、拉頭髮等。

這並非「暴力」行為,而是孩子正從這些動作中,學習人際互動及動作控制。父母常制止孩子這樣的行為,但「制止」反而是「鼓勵」了孩子。對一歲半的「大腦」來說,孩子會認為「得到注意」,因此行為變本加厲!還記得有位父親制止孩子向後退,卻讓孩子摔下樓的悲劇嗎?減少孩子不當的行為,可從以下幾點開始:

1 預防:當孩子舉起手要打人,我們應立刻抓住孩子的手,將他的手慢慢放下。等情緒穩定,我們可以給孩子抱抱,讓他知道打人得不到鼓勵,安靜才能得到讚賞。

2 忽略:如果孩子做出在地上打滾或用力跳躍等不具傷害性的行為,我們可以不理會,等到孩子發洩後再給予安撫。讓孩子知道奇特行為不會吸引注意,靜下來才會獲得關注。

3 教導:帶著孩子做正確的互動,讓孩子學習正確的行為。

4 體能消耗:每天應讓孩子有大肢體活動時間,像是去公園、運動場,都是很好的選擇。

別要求一歲半的孩子在咬人後要說「對不起」,因為他只知道說完「對不起」就不會被限制行動,而不會知道「對不起」的真正含意!(張旭鎧 資深職能治療師)

Q 我家弟弟一歲四個月,遇到不如意時會咬人和尖叫。咬人又分成兩種情況:一是當他覺得有人要阻止他做什麼,或東西被搶走,就會用咬人來阻擋;二是毫無理由就張口咬人。大人出聲制止時會馬上停止,但還是會一再發生。該怎麼辦?

A 孩子的語言發展階段,尚未進入到可以清楚表達需求的階段,對於遇到不順己意的事情(被阻止)或感到權益受損(東西被拿走)時,會本能的用動作(咬人、尖叫)的方式來因應。一歲半左右的幼兒,可以透過動作模仿的方式,逐漸與語言形成連結,也可以對簡單的指令做出反應,因此可試著用以下幾個方法來引導、改善狀況:

1 同理孩子的情緒狀態:當孩子覺得受到威脅,而出現攻擊行為來捍衛自己的權益時,可試著用語言幫孩子講出他目前的情緒狀態,例如:「媽咪知道你好生氣,因為你的東西被拿走了。」讓孩子知道,我們了解他的感受與想法。

2 引導合宜的處理方式:教導孩子,如果有人拿東西的時候,可以試著用嘴巴說,而不是大聲的哭叫;一歲半左右的孩子,發展到雙字句期、電報式語言階段,因此,可以教導孩子利用簡單的語句來應對,如:「不要拿」、「這是我的」等等。

3 了解行為的背後脈絡:孩子咬人的背後,可能有其意義或脈絡存在,可以試著回想過去的經驗中,是否孩子在咬人時,有獲得快樂的感覺或被強化?如:小孩在小力咬人時,卻被稱讚「好可愛」,可能會造成孩子不適當的行為連結學習。

4 體驗行動的不舒服感:咬咬孩子的手,讓他體驗一下被咬的感覺,「咬咬會痛嗎?」「你喜歡被咬嗎?」進而讓他知道,當別人被咬的時候,也會有不舒服的感覺,藉此讓孩子學習到同理心,並因為這不喜歡的感覺,降低其不當行為出現的頻率。

5 觀察口腔的發展階段:一歲半的孩子仍在長牙齒的過渡時期,在長牙階段可能會因為牙齦發癢或痛,而需要有口腔上的刺激,或許這也是孩子無故咬人的原因。可利用固齒器或其他可刺激但又安全的物件,讓孩子替代掉以咬人行為做為刺激的方式。(何采諭 臨床心理師、兒童繪本作家)

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