動手做、自主學習是關鍵


動手做、自主學習是關鍵

陶世遐

只要產生興趣,生長在資訊時代的孩子擅長透過多元方式找到答案、解決生活中的問題。全過科展讓孩子有機會從實驗中自主學習,透過動手做,結合理論與實務。

第五十四屆全國科展上週五在宜蘭大學體育館正式落幕。

科展當中看到,參展的學生,都有一些共同的特質,其中一個重要的特質就是自主學習,透過動手做,結合理論、實務。科展的公開展覽中,各作品的作者用淺顯的語言向大眾解釋作品中科學原理,並和其他學生切磋、交流。也分享在實驗和發現過程中,學生在不斷嘗試中找到答案的學習。

新北市瑞芳高工資電科二年級的廖哲寬、林彥碩、郭晉嘉利用google的免費軟體設計出只需要按下手機的一個按鍵,即使遠在美國也能控制家電的遙控器。雖然在校時常寫程式,但創造作品仍然歷經辛苦,他們利用課餘時間自學,長達兩、三個月的時間不斷修改才完成這個程式。

而嘉義市民族國小六年級蔡幸妤、杜靜芸、簡愷廷、楊舒涵、邱慈茵、侯冠佑,因參訪安平古堡,讓他們對百年古蹟的建造產生濃厚興趣。他們研究先民用於建築的「三合土」,是將白灰水、糯米漿及糖水以一定比例混合的建材。但三合土的最佳比例早已失傳,他們找文獻、拜訪耆老,一再嘗試後,終於找出最堅固的比例,蓋出一座磚塊模型屋。他們希望復原並改良三合土,未來用在古蹟的修復。

兩件作品,前者高科技、後者則是為了保存古蹟。但不論主題為何,從上述例子我們知道,只要產生興趣,生長在資訊時代的孩子擅長透過多元方式找到答案、解決生活中的問題。

立即加入親子天下 LINE

您覺得這篇文章...愛投票 +5

您可能會喜歡

親子熱門影音

分享你的想法,送親子幣

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝 謝謝
  • 大推 大推
  • 借分享 借分享
  • 啾咪 啾咪
  • 有啟發 有啟發
  • 苦惱 苦惱
  • 哭哭 哭哭
  • 感謝 感謝

7則留言

+ 看前期討論
關閉視窗
回頁首

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題
HashTag 檢舉