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【科學】小人的力道,大人的科學


【科學】小人的力道,大人的科學

小熊媽

什麼是《大人的科學》呢?其實它是由日本學研社於2003年所推出的科學產品,結合了科學雜誌與動手做實物組裝配件。它的前身是曾在1960年間專為小學生編輯設計的《○年的科學》科學月刊雜誌,這本刊物除了科學知識,更有實驗組裝配件....《大人的科學》便是延續這樣的概念,由於當年的小讀者已長大為大人,為他們量身推出以大人為主的實驗套組。

暑假裡,我家有一場男孩的SLEEP-OVER PARTY,因為小熊的好友J要去英國念國中了,這算是送別會。

J本來就是在英國出生,爸媽都在牛津大學做研究。小學回台灣讀書,把中文底子打好,現在要回英國求學了。

送別會在下午開始,12歲大男孩的送別會,都玩些什麼呢?UNO、Strategy game、Lego...還到戶外草地放的好多次水動力火箭砲!(水火箭改良版)不過,最高潮就是一個動手做的挑戰:兩人合作組裝一把電吉他!

*就是這一組2014年七月剛出版的<大人的科學>電吉他組

 

什麼是《大人的科學》呢?其實它是由日本學研社於2003年所推出的科學產品,結合了科學雜誌與動手做實物組裝配件。它的前身是曾在1960年間專為小學生編輯設計的《○年的科學》科學月刊雜誌,這本刊物除了科學知識,更有實驗組裝配件....《大人的科學》便是延續這樣的概念,由於當年的小讀者已長大為大人,為他們量身推出以大人為主的實驗套組。

話說小熊很早就想買《大人的科學》來自己組東西,不過按照邏輯推論,大人的科學,自然有些難度,而且每組價格不菲,所以母親並沒有隨便答應他買來組裝。今年暑假,既然是一個小熊想做自己喜歡事情的暑假,就開放讓他以"小人的身分*",挑戰"大人的科學"!

*註:這裡說的小人,是日語中的"小孩",並不是孔子所說的那種小人....

其實J與小熊,都是LEGO積木的愛好者。尤其是J, 因為是家中獨子,沒有手足玩伴,所以爸媽鼓勵他自組樂高,他創作的LEGO作品又多又有趣!而小熊因為參加過多次LOGO機器人大賽,也算組裝的好手,所以我事前的評估:即使沒有"大人"的幫忙,兩個男孩組一個電吉他,應該不時難事吧?

(沒想到事實不然...)

吃完晚飯,兩個大男孩興致勃勃地要開始組電吉他了!

一開始組裝的速度超快的!因為機身等零件比組小小的樂高積木簡單...

兩人很努力的研讀說明書(我必須說:圖解好多,字又好小,我這位開始老花的大人看起來,有點吃力啊~)

半個小時不到,零件都組裝得差不多了,兩個男孩很得意,開始預估一個多小時完成!結果開始纏繞電吉他的四根弦時,問題接踵出現了...

這電吉他是迷你版的,所以繞弦的部分也很小,很不好繞!徒手繞更花時間,兩人七手八腳都不成功,最後動用了尖嘴鉗出馬才好些。

問題來了,小熊學了小提琴多年,其實對換弦也很有經驗,但是他每繞好一根弦,就開始聽音準,覺得音不準的,就開始調整鬆緊...但他的小提琴都是比較有彈性(也比較貴)的尼龍弦,不容易斷,但是這裡附的是彈性較不好的鋼弦!由於不習慣鋼弦的張力,小熊調音時很容易力道過大,終於悲劇發生了:第三條弦,"砰"的一聲,斷了!

小熊開始埋怨:這弦怎麼這麼容易斷?媽媽則埋怨他力道不對...只有務實的J,默默繼續努力,把繞好的弦調整距離,勉強把第三條弦剩下的又接回去了。

*光是繞弦就傷透腦經,孩子們決定去夜遊一下,傳換心情。

等J去洗澡時,不死心的小熊拿起電吉他,又開始調音....,"砰"的一聲,第三條弦又斷了!這次斷在中間,沒救了。

我決定第二天打電話問問客服,可否寄新的弦來?孩子們就此中止組裝,去熬夜聊天了。

第二天早上,J回家後我打電話給產品客服人員,接電話的小姐很委婉的說:吉他的弦是消耗品,沒辦法補寄,但只要去樂器行買吉他弦來替換就好了。

(其實我比較希望他們能寄給我,即使花錢買也沒問題---因為我家附近沒有樂器行)。

幾經波折,電吉他終於完成!如果不算中途因斷弦停滯的時間,孩子們大約花了四小時左右!比書上說的預計組裝時間(大約一小時),好像長了很多...不過小熊最後自得其樂地彈著電吉他的樣子(他還一面說:哇!真的有電吉他的聲音耶~),看來孩子似乎是不會在乎花了多久時間。小熊也在其中,明白了電吉他擴大機與揚聲器的原理,也是另一種收穫。

能做一個科學實物,體驗一下大人的玩具,真是頗新鮮的手作經驗!

* 本篇文章由【家在婆娑美麗處:小熊部落】授權刊登,未經同意禁止轉載

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