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如何用 「蒙特梭利」教養法培養孩子?

台中市推入班觀課,教師動起來


台中市推入班觀課,教師動起來

台中市光復國小

當教師、校長、家長團體為教師評鑑吵得不可開交,台中市卻率先用校務評鑑,透過觀課方式,讓教師們彼此交流。

這半年,看得見的媒體上,各教育團體就教師評鑑各有攻防。但是評鑑怎麼評?誰來評?結果怎麼用?各界沒共識。

當主流媒體在為教師評鑑吵得不可開交時,台中市卻在這半年,默默執行「新取向校務評鑑」,打開了中小學教室的門。

台中市的學校和老師因此建立教師專業社群,在學校內開始觀課、評課。兩年內,台中市參與教育部「教師專業發展評鑑計畫」的校數和人數倍速成長,參加校數從五十八校增加到一百二十八校;參加教師人數從一千九百多人,成長到四千兩百多人,成長率全國最高。「這是我們沒想到的『效果』,」台中市教育局局長吳榕?說。

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