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美國統一課綱,力挽教育競爭力!


美國統一課綱,力挽教育競爭力!

楊煥世

不只台灣因為課綱調整面臨爭議,美國也因為想提升學生學力而統一全國課綱,結果卻引起家長與教師的強烈反彈。

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不只在台灣,美國最近也面臨課綱的激烈爭議。全新的課程標準才剛上路,便在各地引起反彈,連喜劇演員都在主持電視節目時公開反對,在美國前所未見。

其實這是美國頭一次推行全國性的課程標準,長久以來,美國教育政策以地方主導,各州設計自己的公立學校課程綱要,也各自舉行學力測驗,但教學品質和難度相距頗大。另一個推力是美國學生在每三年舉行一次的 PISA(學生能力國際評量計畫)落後不少國家,讓部分美國人臉上無光,並憂心美國學生的國際競爭力將每況愈下。於是,歐巴馬總統在二○○九年一上任,便宣布要統一全國課程標準。

但是由誰來制訂統一課綱呢?一九七九年才成立的美國教育部以輔助各州的教育業務為主要職責,並無權干涉各州的教育自主權。因此全國課程標準的編訂工作無法由教育部來執行,而是由民間組織負責,並由私人資助。一向對教育事業極有興趣的比爾.蓋茲(Bill Gates)便透過基金會投入大筆資金,是重要的金主之一。

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教育觀察工作者 甘平治

被台灣的升學主義折磨多年後,阿甘老師,一位親身體會台灣升學體制的五專插大學生,美國南伊利諾大學英語教學碩士,曾任職美國公立中學英語(ELL)老師,體驗了美國教育不為人知的一面,他記錄下教學過程的酸甜苦辣,及教室裡光怪陸離的亂象,以第一手親身體驗,帶我們一窺美國公校教育的優點與危機。目前在美國從事溝通行銷工作。 

著有《阿甘老師的美國大冒險》等書。

 

 

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