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美、日情緒教育專家北市仁愛國小觀課 讚:深受啟發


美、日情緒教育專家北市仁愛國小觀課 讚:深受啟發

楊煥世 攝

遠道自美國舊金山、日本東京而來的四名兒童情緒教育專家,接受勇源基金會、芯福里情緒教育推廣協會、親子天下共同邀請,來台交流美、日、台三國之情緒教育推廣經驗與成功案例。今天上午先到台北市仁愛國小參觀由專業志工家長為孩子們上的兒童EQ課。

台灣校園霸凌已不是個案,有情緒困擾的孩子比例不斷攀升!如何帶給孩子情緒教育?如何讓孩子弄懂學校裡的人際學?

明(16)天即將登場,由勇源基金會、芯福里情緒教育推廣協會、親子天下共同舉辦的全台首次大型【教出好情緒國際教育論壇】,邀請長年致力推廣情緒教育,而且成果豐碩的美國舊金山紐葉樺私校(Nueva School)與日本兒童福利協會(CFCJ)專家來台,與芯福里情緒教育推廣協會交流美、日、台三國之情緒教育推廣經驗與成功案例。

遠道自美國舊金山、日本東京而來的四名兒童情緒教育專家,今(15)日上午先到台北市仁愛國小參觀由專業志工家長為孩子們上的兒童EQ課。美、日兩地專家對於台灣的教育體系能夠運用民間力量,導入對孩子一生有深遠影響的情緒教育,深受啟發。

台北市教育局長林奕華全程參與觀課後座談,她表示,台灣的教育正在進行一場寧靜革命,過去傳統教育只重視智育,現在則是要讓孩子看到多元學習的價值。她也指出,EQ的養成才是待人處事根本,以及邁向成功的關鍵。

前來觀課的四名兒童情緒教育專家分別是美國舊金山紐葉樺私校小學部校長艾蜜莉.科勒(Emily Kolatch)、該校社會與情緒學習課程(social and emotional learning,SEL)負責人莉莎.何雪伍(Lisa Hinshelwood),以及日本兒童福利協會理事長渡辺俊一、常務理事渡辺紀久子。紐葉樺私校是位於舊金山的資優學校,自創校以來全校就全面推行自幼兒園到高中生的情緒教育;日本兒童福利協會則是日本的非營利組織,導入美國「Second Step」社會情緒課程,目前以學校老師為主要合作對象,也開設「親子塾」情緒課。

今天的EQ課由芯福里資深督導葉若冰進行教學,帶領仁愛國小高年級的孩子學習「角度不同、想法也不同」。

仁愛國小校長張文宏說,學校引進EQ教育後,學生、老師們都覺得有很大收穫,孩子寫下「和妹妹不再打架了」、「生氣的時候,我會用『忍者定心術』和『開心變臉術』」,也有學生說,升上國中後,也能夠把EQ課上所學運用得很快樂。

仁愛國小九年前引進兒童EQ教育,從培訓家長志工並入班帶活動開始,截至目前已有267個班級,與8,506位中、高年級學生參與過這套課程。

在校內教師的大力配合與正面回饋下,推動成效陸續從近幾年來的班級管理表現上獲得印證。因此,仁愛國小三年前更提前從四年級開始進行EQ教育,目前仁愛國小中年級的EQ教育受教率也達100%。

芯福里理事長楊俐容表示,很感謝勇源基金會長期贊助經費,及仁愛國小開放資源,讓芯福里在此培訓大台北區的入班教學志工家長。楊俐容也解釋,規畫讓志工教學,是因為只有孩子情緒成長不夠,家長一定也要跟著成長。

日本兒童福利協會理事長渡辺俊一表示,台灣的公立學校能夠彈性引進民間資源來教情緒,讓他十分讚嘆與羨慕。他強調,日本學校裡只能教授當局所頒布的課程內容,因為情緒教育沒有納入課綱,課堂上「不許也不應」教情緒,為此他們爭取許久。

他也語重心長說,日本學生課業競爭大,學生們在「考試戰爭」裡求生存,同儕都是「敵人」,最後生存下來的人成為領導者,如果一個社會的領導者都是這樣出身,並不是好現象。

舊金山紐葉樺私校小學部校長艾蜜莉.科勒則表示,台灣的情緒教育和他們學校裡所推廣的教學方法或有不同,但內涵是一樣的。而紐葉樺從學生幼兒園就開始教情緒,每周一小時,家長看到孩子的顯著改變,都很支持學校教授情緒教育。她看到台灣志工家長能夠這麼專業、熱情入班教授情緒教育,覺得很不可思議,也表示「深受啟發」。

來自美、日四位情緒教育推廣專家將於明(16)、後(17)兩天所舉辦的「2014教出好情緒國際教育論壇」進行專題分享,交流精采的情緒教育推動經驗,論壇由勇源基金會、芯福里情緒教推廣協會與《親子天下》共同主辦,將為廣大教師、家長提供培養兒童好情緒的解方。

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