蘇明進
想讓孩子配合班級裡的制度與規範，燃起內在的榮譽感，卻找不到好方法？老蘇老師善用連大人都著迷的集點熱潮，不用豪華大禮，也能讓孩子主動爭取榮譽。
有老師在部落格裡發問：「究竟要如何建立班上的榮譽制度？當我發給學生獎卡時，他們總是一副興趣缺缺的模樣......」
另外一位老師也問到：「我在班上讓學生集獎章來換禮物，但是現在發現，這些禮物對孩子愈來愈沒吸引力，他們只想要更有吸引力的東西，因此我也花了好多錢在購買禮物上......」
這兩個問題合起來看很有趣，老師們都覺得建立榮譽制度很重要，但是如何引導值得我們深思。其實應該說，集點活動人人愛，連大人們都瘋狂愛上名店VIP卡或便利商店貼紙的集點熱潮。所以，只要引導得當，學生也會在情境中不自覺被帶動，認真配合著班級裡各種的制度與規範。
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以親子幣150看全文 以知識庫點數看全文在部落格上人稱「老ㄙㄨ老師」的蘇明進，現任教於台中市大元國小。曾榮獲GreaTeach 全國創意教學獎、「power教師」入圍，著有《親師SOS － 寫給父母、老師的20個教養創新提案》、《希望教室》、《讓孩子潛能大大發光》、《2300星際大戰》等。
自小就是大人口中的乖孩子，最後成為不按牌理出牌的「怪老師」。憑著自己的成長經驗同理學生，希望孩子不被自我質疑困住，打壞一整個快樂人生。
