討好朋友,愈沒朋友?


討好朋友,愈沒朋友?

劉國泰

「討好型」的青少年經常壓抑自我感受,只為了尋求朋友認同,但這樣的姿態,換來的卻不是一個真誠對等的友伴關係。

國一的兒子一向乖巧聽話,最近卻成績下滑,常心不在焉。問他發生什麼事?他都支支吾吾。前陣子班導師打電話來關切,說兒子買了一支智慧型手機送給班上同學。兒子這才告訴我,班上的好友不理他了,他拿壓歲錢買了一支手機送給同學,結果同學還是不理他。我簡直氣壞了,我算是有自信的人,為什麼兒子會是這樣?我該怎麼教導他,才不會這麼懦弱?

找我談話的青少年,很高的比例有人際關係的問題,這是青少年常感困擾的主題之一。青少年與同儕的相處密切,內在也常在疏離與親密中掙扎,一旦發生言語爭執,或者感覺互動有隔閡,又未能清楚表達自己的想法和感受,常困在一個迴圈裡面走不出來。

很多師長與父母,面對青少年的人際關係,會覺得這是不必要的困擾,認為學生好好讀書就行了,何必要理會這些小事呢?但是人際關係的問題,大人也會感到棘手,青少年的心靈更飽受煎熬,當然無法專心於課業。況且人際關係,是一門重要的功課,但台灣缺乏培養良好溝通的教育,很難透過套裝知識中學得。

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教育工作者 李崇建

曾任教體制外「全人中學」七年、台北自主學習課程發展核心教師。將諮商和教育的成功經驗寫成《沒有圍牆的學校》、《麥田裡的老師》等書。現於台中市、新竹市、台南市結合親職教育創立「千樹成林」、「快雪時晴」創意作文班。文字創作曾獲時報文學獎、聯合文學小說新人獎、教育部文藝獎。

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