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教部考慮:老師考績 家長也能打


教部考慮:老師考績 家長也能打

黃建賓 攝(親子天下資料)

由家長們來幫孩子們的教師打考績,你贊成嗎?屏東縣及嘉義縣二月七日提案要求修改「學校教師成績考核辦法」,教育部回應,考慮讓家長加入學校成績考核委員會,以更客觀評定老師考績。

◎推薦讀:如何讓好的老師被肯定? ── 《親子天下》記者全國教育局處長會議第二天的現場筆記

現公立中小學老師9成以上考績是甲等,主要是學校成績考核委員會全由老師組成所致。屏東縣及嘉義縣二月七日提案要求修改「學校教師成績考核辦法」,這樣好老師才有機會出頭。教育部回應,考慮讓家長加入學校成績考核委員會,以更客觀評定老師考績。

親師敵對 全教會反對

全國教師工會總聯合會副理事長吳忠泰說,家長和老師是伙伴關係,家長不是教育的消費者,怎可以參與打老師考績。

吳忠泰表示,如果學校成績考核委員會納入家長代表,那家長將會被界定為「當壞人」的角色,親師的關係轉變,對教育發展不利。

但是全國家長團體聯盟理事長吳福濱說,現在98%公立中小學老師考績是甲等,換言之就是「吃大鍋飯」,好老師、壞老師都得相同待遇,非常不對。未來若家長可參與打老師考績,那是一大進步。

地方提案 防師師相護

全國教育局處長會議昨在新竹國賓飯店舉行,屏東縣及嘉義縣的提案均要求教育部修改「學校教師成績考核辦法」,讓好老師跟壞老師可以區別出來,也可避免學習落後的學生被遺棄。

屏東縣教育處副處長許沛祥說,學校成績考核委員會9至17人,完全由老師擔任,這樣結構造成師師相護。除非老師請假過多或犯刑事罪,否則每個人考績均是甲等。學校成績考核委員會做出的決定,校長雖然有覆核權,但少數願意當壞人的校長,卻會被投訴,吃力不討好。

是否納入 將開會決定

嘉義縣教育處長王建龍表示,教育品質能否提升的關鍵在教師,但現在「學校教師成績考核辦法」,幾乎所有老師考績都是甲等,每年均可獲1個月考績獎金且本薪晉1級,無法區辨好、壞教師。造成有些老師求輕鬆,在班上只照顧好學生的學習,落後學生因此被遺棄。

教育部長蔣偉寧回應,不會限定得甲等考績老師的比例,但未來會透過學校成績考核委員會的組成,讓老師考績的評定更客觀。國教署長吳清山則表示,最近會邀集各界開會,決定是否在學校成績考核委員會中納入家長會代表。

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