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李偉文:把不喜歡的科目當做練功

作者: 暢銷作家 李偉文(親子天下雜誌)
李偉文:把不喜歡的科目當做練功
shutterstock

有許多孩子在成長過程中不斷挫折而自暴自棄,如何協助他們找回學習熱情與未來憧憬?

不久前到新竹女中演講,結束後有位高二學生很興奮的分享她的閱讀經驗。她說自己非常喜歡看小說,也喜歡參加社團活動,覺得課本既枯燥乏味,以後也根本用不到;原本打算放棄學校課業,但看了我書上寫的一段——我與讀中學的女兒討論讀書的目的,被我說服了,現在又乖乖耐下心來面對課本跟考試。

老師聽到我們的對話,忍不住問我如何跟孩子說的,這麼有效?我笑了笑,跟老師說,通常我不會跟孩子講虛偽的話,會先同理她們的心情,再一起面對事實,之後才有機會與她們討論:「那我們可以怎麼做?」

以討論為什麼要讀書為例,當孩子抱怨讀高中數學、物理、化學,或是背一堆公式,以後也用不到,幹麼花這麼多時間與生命,浪費在用不到或會被淘汰的知識上呢?

首先我會很老實的承認,高中課程真的有些難度,有些科目若非以後從事相關行業,的確用不到,而且現在背下的資料也許幾年後就會被淘汰。先同理孩子的情緒,再要她們面對現實。我告訴她們,可是目前的制度是,若你想讀頂尖的大學,就必須考到一定的成績;而當我們必須把這些不喜歡、枯燥又難念的課程搞懂,的確要有耐力,一旦我們能勉強自己克服這些困難,也會獲得自信。

我提醒孩子,把這些自己不擅長、不喜歡、但必考的科目,當做人生達成目標途中的障礙;也當做是學習才藝或運動技能,一定得反覆練習的基本動作、基本功。

當然我知道,這樣的說法對我的孩子或新竹女中的學生有用,是因為她們對讀書與考試已有不錯的底子與信心,對未來也有較強烈的期待。她們的迷惘只是一時的煩躁或沮喪,這些人能適應目前社會主流價值;但是,其他的孩子怎麼辦?

有許多孩子在成長過程中不斷挫折而自暴自棄,如何協助他們找回學習熱情與未來憧憬?

課本或考試所能評鑑出的,只是所有「能力」中微不足道的一部分;而且在全球化競爭以及知識產出與淘汰如此快速的時代,未來在職場上謀生所需要的技能或工具,恐怕現在都尚未出現,顯然我們沒有辦法「學」現在「不存在」的東西。因此,讀書不應該是個別知識的背誦,而必須調整為最基本能力的養成、個人素養與求學態度的建立。

這種能力是想像力與創造力,是主動求知的熱情,以及具有高度團隊合作與溝通協調的個性。讀書不只是為了考試,而是為了增加自身能力的眾多方法之一。當我們擁有許多能力,讓自己被別人需要,也就是用自己的能力貢獻社會、幫助別人;在此同時,我們也能以此能力,換得我們所需要的協助或想要的東西。

以後的社會不只是三百六十行,而是三百六十萬行。不一定要會讀書考試,只要我們因為喜歡,將熱情投入所學會的任何技能並做到傑出,也一定可以創造出屬於自己的幸福人生。我們要讓每個孩子都有這樣的信心,笑著迎向未來。

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12則留言/看更多留言

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  • 吳英樺

    小火龍有啟發!小火龍便利商店
           有啟發

    2017-11-21 檢舉
  • Damon Lai

    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
           謝謝

    2017-11-21 檢舉
  • emily g

    好棒的文章,真的很值得分享!

    2016-04-01 檢舉
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