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宜蘭縣凱旋國中:每天早上15分鐘 專屬閱讀

從凱旋國中畢業的學生不知道什麼是「晨考」,學校的「每一個」早自習都拿來晨讀,9年級學生也不例外。

凱旋國中的學生鄒旻霖因為提早十五分鐘到校,今天擁有了三十分鐘的晨讀時間,臉上露出開心的微笑:真是個令人滿意的開始呀!鄒旻霖很喜歡每天的晨讀時間,常常會為了多看點課外書提早到校。

不過成績中等的他可不是一開始就是個「讀書人」。他國小從來不看課外書,剛上國中,每天的晨讀十五分鐘簡直要了他的命,常常在發呆中度過。到了七年期下學期,他慢慢習慣、也喜歡晨讀,連帶也喜歡上國文課。問鄒旻霖,如果哪天學校說要取消晨讀怎麼辦?「我會去爭取,晨讀很重要。」這是他生活不可或缺的元素。

曾獲得教育部「閱讀磐石獎」的凱旋國中,推廣晨讀已經五年了。相較於許多國中做晨讀用「試水溫」的方式:從每週兩天開始,只做七、八年級,看效果再調整做法,凱旋國中的方法可以說是「大膽而前衛」。

第一年推動晨讀,凱旋國中就訂下五個原則:

1. 全校一起讀:要考基測的九年級也不例外。

2. 每天都能讀:多數從凱旋國中畢業的學生,沒在早自習考過試。

3. 自己選書讀:老師不會限定書籍種類,就算是看漫畫也可以。

4. 無壓力的讀:毋須寫心得,也沒有評量。

5. 有助益的讀:讀對自己有益的好書。

翻轉定律,早自習不再考試

這五個原則中最難的,是「每天都能讀」和「全校一起讀」。

一推晨讀就要翻轉國中「早自習=考試」的定律,而且連要上戰場考會考的九年級學生也不例外,校長陳志勇坦承:「一開始真的壓力很大!」他看了相關書籍、研究,參考其他學校晨讀做法,整理成有系統的說法,跟九年級導師和家長溝通。他很「科學」的拿研究讓家長知道,晨讀與學業成績有高度相關,並說明會考題目雖然簡單,但是題幹非常長,閱讀理解能力有助於解題。他也強調閱讀對於豐富心靈、發展人我關係,以及培養自信心都有幫助,是真正的終身學習。

理念上說服了老師、家長,做法上就採鼓勵方式─只要班上每一天每一個同學都在晨讀時間安靜閱讀課外書,連續五週就可獲得「閱讀標竿班級」的獎勵。

第一年推閱讀時,還有老師希望早自習拿來考試;到了第二年,學校裡有種「早上就是晨讀時間」的氛圍;進入第三年,全校每個班級都拿到了「閱讀標竿班級」。

今年邁向第五年,學校已建立起全校閱讀的風氣,更將國文課與閱讀課分離,希望脫離考試領導教學的學習習慣,期望學生能更了解閱讀方法、享受閱讀之樂。新生開學不到一星期,就完全融入閱讀的享受氛圍。

每天早晨,凱旋國中漾著音樂和書香,是學生們一天最喜愛的十五分鐘。就像陳志勇最常跟學生們說的:「凱旋國中給你最大的禮物,是閱讀。」晨讀給孩子的,不只是十五分鐘帶來的閱讀樂趣,而是帶領孩子通往知識殿堂的能力。

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