歡迎回來!

我們準備了親子幣小紅包要送給你!

  • 勾選2個喜歡的活動
  • 送出,立即登入領取親子幣100點
  1. 學校教育
  2. 親子教養
  3. 健康
  4. 閱讀
  5. 購物消費
  6. 玩具
  7. 桌遊
  8. 童書
  9. 教育書
  10. 戶外活動
  11. 旅遊
  12. 藝文活動
  13. 料理
  14. 優惠訊息
  15. 折價券
  16. 紅利點數
  17. 現金抵用
  18. 第二件折扣
  19. 進修
  20. 社群活動
  21. 投資理財
成語好難!作文好怕!交給無痛高效的學習法

柯華葳:別讓注音壓垮小一生的信心


柯華葳:別讓注音壓垮小一生的信心

徐榕志攝影

小一生學拼音,其實是靠記憶力,把每一個符號表徵的聲音記下來。記憶好的考得好,不練習的學生就表現欠佳。重要的是,不是所有小一學生一下子(十週時間)就學得會。剛進小學就被注音符號擊倒,實在冤枉。

八十歲阿嬤常在電腦上點一點,打開檔案看照片或是上網讀一些資料。有一天,她決定要學打字寫信。我做老師,兩人打開word檔,先把輸入法改成中文模式。下手前阿嬤先問:「打什麼?」我們就由午餐吃的東西開始。首先,在鍵盤上找個別注音符號的位置就需要一些時間。

好多次,阿嬤會說:「剛剛不是才打過 『ㄨ』,怎麼找不到?」但這難不倒她,多練幾次,阿嬤不再抱怨鍵盤。只是,阿嬤不知怎麼拼出一個字音,好幾次練習還是拼錯,挫折的阿嬤說:「我會說國語,怎麼不會拼?」不過,這也難不倒她,我們一起逐音拼出,如ㄊ、ㄧ、ㄢ(天),只是有些音如ㄉㄊ或ㄢㄣㄤ,還有四聲中的輕聲、二聲和三聲的分辨,真是「考倒師父」。

我們就以全字音如地方的ㄉ、台灣的ㄊ來分辨首音。而字形上的特徵,如有尾巴的ㄣ或是倒三角形的ㄡ,是阿嬤自己找出辨識的方法。目前阿嬤有幾個練習檔案,成績還不錯,只是聲調還是問題。當阿嬤大聲或用力唸出字音,不確定的問:「四聲嗎?」我說:「沒聲(表輕聲)。」「怎麼會?」阿嬤回應。不過,阿嬤沒有放棄,雖然ㄛㄜㄡ三音,還有三拼中間的ㄧㄨㄩ都是陷阱。

注音拼音是很人為的,注的符號和口語很不一樣,如總統府。或說,以符號表徵聲音很抽象,沒什麼道理,如ㄒ和ㄒㄧ都唸 「西」。小一生學拼音,其實是靠記憶力,把每一個符號表徵的聲音記下來。記憶好的考得好,不練習的學生就表現欠佳。注音符號是為幫助辨識許多國字,但是不是一定要用注音符號?過去漢末曾有「反切法」,就是用國字來注音的方法。重要的是,不是所有小一學生一下子(十週時間)就學得會。

我不否定注音符號扮演的角色,問題在剛進小學就被注音符號擊倒,實在冤枉。學生或許可以記得三十七個符號,但不一定會用來拼音。他或許記得教過的字音,但遇到新的字音就拼不出來。此時,成人要允許他慢慢體會。若一直不能拼出新字音,也不勉強,因為習讀國字不是只有使用注音一途。

當我們比較上手時,阿嬤突然發現:「怎麼打字寫的文章都很幼稚。」這反映了有限的認知資源。要費力氣去拼音輸入或手寫字,又要想寫什麼時,自然就讓要打、要寫的變簡單些。阿嬤的學習讓我想到小一新生即將展開的學習旅程。旅程很長,不要一開始就弄壞了心情。我們需要多一些同理心。

【看更多】

熟悉聲韻,學注音好easy

在家玩遊戲 ㄅㄆㄇ輕鬆學

無尾熊爸:學寫字的最初

★做好下個階段的升學準備★

立即加入親子天下 LINE

您覺得這篇文章...愛投票 +5

中央大學學習與教學研究所教授(中大教授) 柯華葳

美國華盛頓大學教育心理學博士,現職中央大學學習與教學研究所教授。長期研究閱讀能力與識字歷程,在兒童語文學習研究著力甚深。曾任美國哈佛大學訪問學者,中正大學心理系教授兼系主任,政大幼教所教授……等。

編選《晨讀10分鐘:論情說理說明文選》一書。

+ 追蹤

您可能會喜歡

親子熱門影音

分享你的想法,送親子幣

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝 謝謝
  • 大推 大推
  • 借分享 借分享
  • 啾咪 啾咪
  • 有啟發 有啟發
  • 苦惱 苦惱
  • 哭哭 哭哭
  • 感謝 感謝

19則留言

+ 看前期討論
關閉視窗
回頁首

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題
HashTag 檢舉