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打造「全方位」玩具箱

當平板電腦愈來愈普及,打著益智或知育遊戲旗號的App肯定不會在現代小小孩的「玩具清單」裡缺席。但是,「讓App顧小孩」這種如意算盤並不實際,父母陪小孩玩的「真人版」互動,仍是神聖不可取代的親職重任。

當平板電腦愈來愈普及,打著益智或知育遊戲旗號的App肯定不會在現代小小孩的「玩具清單」裡缺席。據統計,iTunes上最熱賣的教育類App,72%是為學前兒和小學生所設計。其中,不少廣受好評、深受孩子喜愛的App也是傳統遊戲、玩具的數位延伸,如角色扮演,辦家家酒等。這些App不僅能幫助幼兒了解因果關係、訓練精細動作、還能讓幼兒的想像力更上一層樓。

但好玩具的設計不僅要能有益孩子的發展、提升想像與創造力,還有一樣重要使命——促進孩子與他人的互動,特別是與父母、手足、玩伴和主要照顧者的互動。

因此,「讓App顧小孩」這種如意算盤並不實際,父母陪小孩玩的「真人版」互動,仍是神聖不可取代的親職重任。

喬治頓大學兒童數位媒體中心的研究也顯示,就「學習效果」而言,互動式的引導和成人示範的效果還是比孩子被動觀看同樣的素材更勝一籌。

就像我們重視孩子的全人教育、營養均衡,規劃孩子的玩具箱,維持傳統玩具與數位遊戲的比例平衡也同等重要。

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