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玩有助於8種能力的培養


玩有助於8種能力的培養

玩,可以發展孩子的社交技巧。在遊戲中,孩子是平等的,即使在家中是小霸王,到了遊戲場上,孩子必須學習遵守規則、自我控制、排隊、禮讓,否則就沒有人要跟你玩。

社交能力
玩,可以發展孩子的社交技巧。在遊戲中,孩子是平等的,即使在家中是小霸王,到了遊戲場上,孩子必須學習遵守規則、自我控制、排隊、禮讓,否則就沒有人要跟你玩。 

問題解決能力
不論是嘗試把積木堆成想要的樣子,或是在遊樂場裡,遇到不明白的問題,孩子都需要想辦法解決,才能讓遊戲繼續。這個過程運用很多孩子平常學到的知識、認識的東西。在遊戲中,提供了孩子練習新技巧的機會,也讓孩子能夠不斷強化之前的學習。 

語文能力
孩子第一次開口想說話,或想認字,通常是在玩的情境下發生。你可以看到孩子扮家家酒遊戲中,隨口編出台詞,或是拿著填充玩偶,假裝在說故事。語言與說故事的能力,為將來讀寫的能力奠定了重要的基礎。 

創造力
在玩耍中,孩子可以隨心所欲的發揮想像力。只需要一點點小道具,就可以創造任何假想的劇情、場景。孩子會創造自己的玩法,就算沒有道具了,他們都可以想出辦法,用不同的東西自己製造玩具。

主動學習的能力
玩,是由孩子的熱情興趣所主導,當孩子投入在自己所選擇,而且有興趣的活動中,學習是主動、專注的,而且會帶給孩子自信、有能力的感覺。 

冒險能力
所謂的冒險,就是要讓孩子跨出他的舒適區到挑戰區。玩,提供了孩子冒小小風險的機會,以及面對錯誤接受懲罰的機會。透過冒險,可以讓孩子學會獨立、做決定、負責任。 

抗壓&復原力
在遊戲的過程,小朋友會經歷成功、失敗、開心、驚嚇的經驗。這次輸了,下次還有贏的機會。在遊戲中,孩子情緒得到抒發,有助於提升他們面對壓力與從挫折中復原的能力。 

團隊合作的能力
透過玩,可以創造良性競爭,學習跟自己比、跟別人合作,在找玩伴的過程中,尋找共同成長的活動。


玩不夠,問題多

根據科學研究報告發現,缺乏玩樂的小孩會出現以下問題: 
●  肢體較不靈活 
●  體能較差 
●  較不能夠處理壓力,忍受挫折能力也較差 
●  評估風險與管理風險的能力薄弱 
●  社交能力較差,處理衝突的能力低 
●  研究者發現,校園霸凌事件的增加,與孩子缺乏玩的能力有關。由於孩子愈來愈沒有機會玩,以致於不知道怎麼玩,導致在下課時間發生暴力、攻擊等偏差行為的情形愈來愈普遍。 
●  有研究發現,玩不夠的孩子,日後容易發生專注力不足過動症的問題

資料來源:英國 the National Playing Fields Association、the Science of Parenting/DK出版

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