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替孩子選幼托園所,有哪些重要指標必須關注?

「什麼樣的幼兒園才是好的幼兒園呢?」「現在幼兒園這麼多,該怎麼選擇?自己又不懂教育,各家幼兒園在招生時,總是說得天花亂墜,也不知是真是假。」面對為孩子選幼兒園時,父母可以根據以下檢核表來評估與判斷。

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Q:整體來說,替孩子選幼稚園或托兒所,有哪些重要指標必須關注?

「什麼樣的幼兒園才是好的幼兒園呢?」「現在幼兒園這麼多,該怎麼選擇?自己又不懂教育,各家幼兒園在招生時,總是說得天花亂墜,也不知是真是假。」面對為孩子選幼兒園時,父母可以根據以下檢核表來評估與判斷。

◎替孩子挑選合適幼兒園檢核表

1. 選擇合法立案的幼兒園

□ 娃娃車、招牌上應有教育局或社會局核准立案的名稱與證書字號,且名稱是「○○幼稚園或托兒所」,而不是「國際學校」、「雙語學校」、「全美語幼兒學校」。

□ 四至六歲每班孩子不超過30人,並設置教師2人,師生比例低於1:15或2:30。

(以往內政部對托兒所的管理比較寬鬆,原本二到三歲的幼幼班合法師生比為一:一五,一○○年八月實施《幼照法》後規定要調整為一:八,因此原本幼幼班的教保人力要增加一倍。過去對於高中職學歷的助理教保員數量沒有規範,《幼照法》則規定,助理教保員人數不得超過全園教保人員的三分之一,並鼓勵繼續進修。)

□ 各項收、退費標準符合各縣市政府規定 (各縣市政府網站上有公告當地幼稚園的收費標準)。

□ 教室空間至少有小學班級教室的規格,最好有戶外遊戲場地,或附近有社區公園,園所會定期辦理戶外教學,至少每個月一次。

2. 選擇評鑑績優的幼稚園

哪一年曾獲得評鑑績優? □ 2007  □ 2008  □ 2009  □ 2010 □ 2011

哪些項目曾獲得評鑑績優? □ 理念與行政  □ 環境與設備  □ 教保活動

3. 選擇安全衛生的學習環境

□ 園所周邊環境未緊鄰大馬路,孩子活動範圍以1~3樓為限,教室未使用密閉的地下室。

□ 戶外遊戲場有安全設施,設施之間保持安全距離。

□ 娃娃車符合安全規定:車身可明顯看出是幼童專用車,清楚標示園所名稱、立案字號、車號、乘車人數,車內備有幼童專用座椅,保養良好,有隨車人員跟送。

□ 門禁安全:園所有完整接送辦法、孩子每日出缺席記錄完整。

□ 廁所無異味、地板維持乾燥,幼兒個人的餐具杯子、毛巾牙刷及寢具,皆分開擺放。

□ 幼兒餐點製作以園內自製為主,餐點表的設計符合營養、衛生、均衡的原則,少油、少鹽、少糖,每日並提供新鮮的蔬果。

□ 有隔離的保健空間或保健室,讓幼兒可以休息。

4. 選擇專業合格的老師

□ 老師都是大專幼兒教育科系畢業,具有合格幼稚園教師證書或保育人員資格。

(過去,幼托園所師資來源不同。幼稚園收四到六歲的孩子,師資來自大學幼教系,是領有教師證的「教師」,工作以「教學」為主;托兒所收兩到六歲的孩子,師資來自高中職或科大幼保系,稱為「保育員」,偏重托育照顧。一○○年八月開始實施的《幼照法》規定,保育員改為教保員,大班每班至少要有一名「教師」。因此托兒所「教保員」必須在五年內進修幼教學分後考取教師證,才能繼續任教大班。)

□ 老師有親和力且情緒穩定,經常微笑,有耐心等待孩子自己完成該完成的事務。

□ 老師經常鼓勵孩子表達自己的經驗、想法與感受,會蹲下來傾聽孩子說話,以尊重及充滿興趣的態度回應。

□ 老師能欣賞孩子的優點,經常以具體的讚美鼓勵孩子的正面行為,不以打罵處罰的方式處理孩子的不良行為。

□ 老師對於孩子的情緒變化或行為表現十分敏感,能同理、接納孩子的情緒,能從容平和地處理孩子的紛爭。

5. 選擇以遊戲學習為主的教學型態

□ 課程活動能提供多樣性的選擇,教室規劃了不同區域,讓孩子玩積木、黏土、組合玩具、畫筆、拼圖、繪本等各式玩具、教具。

□ 課程主題能與孩子的生活經驗結合,教室布置與課程主題配合,並以展示孩子的作品為主。

□ 教學內容注意到孩子各方面的均衡發展,包含不同學習領域、靜態動態、室內外的活動,每天上下午都會安排戶外跑跳運動時間30分鐘以上。

□ 能將美勞、音樂、體能等活動融入在主題課程中,不另外安排才藝課。

□ 以遊戲或活動的方式進行教學,會提供孩子許多親身參與及動手操作的機會。

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