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和孩子「玩真的」


和孩子「玩真的」

在家時,大人走到哪兒,幼兒就愛跟到哪兒。多數孩子樂於幫忙,因為他們會因此覺得自己幫得上忙,長大了。孩子從自己嘗試的過程,可以培養自重,以及因獨立而產生的自信。

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◎本文摘自《在家也能蒙特梭利》 作者:提姆‧沙丁/出版社:親子天下

邊工作 邊玩耍

小孩子希望融入你的世界。對他們而言,只要給他們機會練習,工作和玩耍一樣有趣。

鼓勵孩子學習新技巧的最佳方法,是用簡單易懂的方式,正確的、慢慢的加以示範。接著給他時間練習,讓他有犯錯的機會,錯了再指正。試著從孩子的視野看世界。

只要給孩子明確規範和清楚指示,就放手讓他自己嘗試,從中培養自重,以及因獨立而產生的自信。

尺寸考量

第一步是準備適合孩子使用的工具和餐具。如果找到幼兒適用的器材,多數工作就很容易做。除了常見的兒童牙刷,市面上還有兒童專用的杯碗瓢盆、水桶、掃帚、刷子,還有牙膏。

玩真的

如果孩子想在大人的廚房幫忙,你為什麼要買玩具廚房給他呢?我不是建議讓三歲小孩舞刀弄鏟,但是有很多事情,只要你肯花時間教孩子,其實做起來並不危險。例如孩子可以攪拌冷食、洗菜,或練習擺碗筷。

孩子不一定想做我們正在做的事,如果他的玩興正濃,就不要強迫他洗碗。但是當他主動提出或有意願幫忙時,一定要好好示範。如果你花點時間,在廚房準備一張小工作桌和一些兒童尺寸的基本工具,他會更加好奇、更想幫忙,而且一幫再幫,樂此不疲。

循序漸進

許多我們平日做的事情都牽涉到一些不同技巧,每種技巧都是逐漸習得的。將每種技能拆成許多小步驟,讓孩子循序漸進、由簡至難,一次練好一種技巧。

在你教孩子將乾淨的襪子分類,或把花放進花盆時,不妨試試這個方法。

先分析每個步驟,再思考如何讓孩子易懂好學。當你示範時,每個步驟只需用簡單幾個字解釋即可,好讓孩子專心看你工作,而不是忙著聽你說話。接著換孩子練習,直到該階段的技巧夠熟練為止。

用學騎腳踏車來比喻很貼切。當孩子準備好時,家長常準備一輛三輪車,讓孩子練習上下車、控制方向和踩踏板。因為三輪車夠安全,所以通常沒有煞車功能,家長也會慎選孩子的練習地點。直到有一天,孩子要求騎「大小孩」騎的車,家長會選一台大小適中,加裝輔助輪的車子。輔助輪負責支撐這輛比較大台的腳踏車,讓孩子熟悉踏板、把手和煞車的功能。孩子愈來愈有信心後,便要求拆掉輔助輪。在我們發現前,他們已經騎著腳踏車來回穿梭,我們得不斷提醒他們戴安全帽!

在家長的仔細規劃、耐心指導和支持之下,孩子得以輕鬆學會日常生活的各種技能。等他們長大後,這樣的課程仍繼續進行。教十來歲的孩子開車即是一個好例子,開車是即將成年的他必須學習的生活技能。其他例子包括,如何解決與朋友的衝突,如何理財和舉辦小派對等。

對父母而言,也許最難做到的事,莫過於在孩子學會新技能後,看著他每天練習,卻不插手干預。儘管我們明白,孩子一旦騎兩輪車後,絕不可能再回頭裝輔助輪,但是我們是否常常在孩子早有自理能力時,仍不自覺的幫他們穿衣穿鞋呢?

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