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上海PISA閱讀項目負責人鄒一斌 首度來台交流


上海PISA閱讀項目負責人鄒一斌 首度來台交流

上海教委會教研室教研員、上海PISA研究中心閱讀項目負責人鄒一斌應《親子天下》雜誌之邀,參加「2012親子天下國際教育論壇-教出學習力」,分享上海推動PISA的經驗。今天(9/25)上午鄒一斌參訪台北市興雅國中,進入九年級的英語課堂觀課,接著與興雅國中教師交流,現場討論豐富。

上海教委會教研室教研員、上海PISA研究中心閱讀項目負責人鄒一斌應《親子天下》雜誌之邀,參加「2012親子天下國際教育論壇-教出學習力」,分享上海推動PISA的經驗。今天(9/25)上午鄒一斌參訪台北市興雅國中,進入九年級的英語課堂觀課,接著與興雅國中教師交流,現場討論豐富。

上海在二○○九年參加PISA的成績獲得世界注目,在閱讀素養、數學素養和科學素養這三個領域都拿到第一。鄒一斌是上海PISA研究中心閱讀項目的負責人,同時也是上海教研院的教學研究員,一學期觀課超過八十堂以上,主要工作就是「教師的教練」,協助教師做教學上的精進。

鄒一斌做過十二年的國中國文教師,擔任教學研究員後,他工作時間有一半在「聽課」。他的觀課重點在於「看課堂是否發生了變化」,包括課堂氣氛、學習方式是否發生變化。鄒一斌認為:「歸根到底,老師的引領很重要。學生的學終究還是需要老師的引導。」

首次來台的鄒一斌,在興雅國中英語老師林淑媛的英文課觀課,他說:「這是我在台灣的第一次觀課,主要就是多和老師溝通。」雖然是第一次觀課,但林淑媛老師在觀課後的討論會上說:「鄒老師的回應很深入,點出我教學上的不足,的確是台灣比較少有的討論氣氛。」

鄒一斌帶著他平日使用的觀課記錄本,凝神傾聽林淑媛老師的英文課。課程結束後,他拿出記錄本,一一點出每個教學環節使用的時間,例如「導入ppt到介紹主題,用了六分半鐘」、「學生分組查資料,用了十一分鐘」,接著提問: 「整個教學設計環節的分配,之間的設計原理是什麼?」、「這堂課的教學目標是什麼?」、「學生對學習材料的理解和把握,到位了沒?」

觀課後的討論會上,興雅國中的教師們也針對PISA提出一系列的問題,好奇上海是如何進行教學?如何在PISA取得這麼高的成績?鄒一斌幽默的說:「我們事前完全沒準備,也不可能做準備,我連PISA是什麼都不知道,一開始聽到還覺得『披薩』滿好吃勒!」

上海並未針對PISA做準備,但是成績亮眼,是因為他們的教學體系很成熟。鄒一斌說:「PISA考的就是應用能力,我們就按已有的教學教材與體系教學生。注意學生的學習,開發他們自主學習的能力。」

興雅國中英語老師林淑媛認為,從鄒一斌老師的觀課回饋,就可以得知上海教師的觀課與討論很頻繁,「老師的底蘊很深厚」。林淑媛也認為,「台灣的觀課氣氛跟會後討論,的確還有進步的空間。」

 

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