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一起做教師節卡片


一起做教師節卡片

帶著孩子認識教師節,就算還沒學會寫字,孩子的塗鴉也能傳達對老師長期指教的感謝。

一開始就不孤單

她們從來沒做過教師卡,開始上學才知道原來有個老師節,老師節是來感謝老師的,感謝老師的照顧與教導,入學不到兩個月的左右姊妹,她們會明白這份感恩的真正意義嗎?她們能從這不到兩個月的上學日子裡,感覺老師的細心照顧嗎?從卡片中,我碰觸到孩子敏銳的一面,一種受人真心照顧的心靈感受。

我問她們想做卡片給哪位老師,她們七嘴八舌的一列就是十一位,兩位索拉的跳舞老師(楊老師、許老師),還有幼兒園九位老師。

別以為孩子不懂,別以為孩子不到細膩的程度,在製作卡片過程,謄在卡片中心裡的話,我完全沒有干擾(只是有時幫忙重組字句),她們一字一字說出自己的謝語,聽了真讓我感動,第一次覺得卡片裡的文字風景比卡片的圖案更迷人,當然,我還是要自誇自己的女兒啦~她們的卡片做的真可愛。

總共十一張教師卡

yoyo:謝謝楊老師教我們那麼多舞,我到現在還是很喜歡「只要我長大」這支舞。

zozo:楊老師,謝謝您教我們這麼多動作,我才能變成真正的大不點。

yoyo:許老師,謝謝您這麼貼心地照顧我們這些小舞者。

zozo:許老師,我公演的時候,一定會很努力。

yoyo:園長老師,謝謝您對我那麼好,還讓我可以和姊姊一起睡午覺,您說的話我都會聽。

zozo:園長老師,謝謝您善行小冊都有蓋「好棒」的印章,我會一直做很多好的善行。

(對孩子簡單的鼓勵,他就會很努力。)

yoyo:小郭老師,謝謝您每次看到我都笑一笑,走過我身邊的時候都注意到我。

zozo:小郭老師,謝謝您每次看到我的時候都會對我打招呼。

(孩子,是多麼在意老師每一次對他的微笑)

yoyo:大郭老師,謝謝您教我們那多東西和歌曲,我最喜歡「我在這裡快樂,我在那裡快樂...」這首歌,而且我還教爸爸媽媽呢!包括動作喔~

(原來上課的時候,孩子都會認真聽老師的話,尤其是老師的歌聲最吸引孩子)

zozo:毛老師,謝謝您什麼事都叫我做,我喜歡幫老師做很多事。

(孩子在意的就是大人對他的肯定,包括父母,包括老師)

zozo:春香老師,謝謝您總是把我的頭髮綁得很漂亮,而且老師脖子上掛著一條毛巾,感覺好好玩喔~

(老師的一舉一動,孩子都看在眼裡,包括穿著與動作)

yoyo:吳老師,謝謝您對我那麼好,都知道我想的事是什麼,每次我要回家的時候都抱我一下,我覺得好幸福喔~

(老師瞭解我,對孩子而言是多麼重要!yoyo,你怎麼會知道老師知道妳想的每一件事呢?)

yoyo:洪老師,謝謝您對我這麼溫柔,不管大班、中班還是小班,妳都很溫柔。

(溫柔對孩子來說是多麼重要的獎勵)

zozo:麗美老師,謝謝您,每次我對爸爸媽媽說的事情,妳都有幫忙解決,讓我覺得很安心,我願意當老師的小幫手。

(孩子是懂得回饋的,老師的好會讓他更茁壯)

謝謝zozo yoyo這十一位老師,對她們的照顧,祝福老師教師節快樂,也祝福電腦前是老師的你,教師節快樂,老師辛苦了。

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