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生涯探索/帶學生看見屬於他的那顆星

對學校而言,輔導「升學」很有經驗也很有方向,但要輔導「生涯」選擇卻顯得好陌生,如果連校長老師都沒有過生涯選擇的經驗,該怎麼帶學生尋找「我是誰」?

綺芳科展得獎被表揚那天,輔導老師才發現這個女孩的學科成績非常好。綺芳七、八年級都參加學校技藝班,拿過全市西式點心技藝競賽第三名,她幫教會義賣,只因想試試沒接觸過的事。全校第三名,有機會考上第一志願的她今年透過免試入學選擇離家近的社區高中就讀。媽媽說:「喜歡就去做,自己負責就好。」

小原國中時每天賴床、遲到,到學校發呆。八年級認識高職科系時,他才知道動力機械這有趣的科目。九年級,他為了念汽修科和家裡鬧翻,還勞動輔導老師出面溝通。現在他是汽修科選手,實習時,廠家還把工廠鑰匙給他保管,他每天天一亮就趕去工廠開門。小原的輔導老師說,他要念普通高中也是考得上,但是可能就像國中一樣,賴床、遲到,到學校發呆過三年吧!

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