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張淑瓊:閱讀裡的另類需求──為什麼要出這麼硬的書啊?


張淑瓊:閱讀裡的另類需求──為什麼要出這麼硬的書啊?

能把事情簡短的說明白,能從別人的說話中抓取重點,真的很重要。我們認為每個人都應該讀【晨讀10分鐘】的說明文選,依著選編人柯華葳老師的私房祕笈訓練抓取重點,讀懂各方專家好手的議論方式和說法,並且建構表達自我觀點的能力。

【晨讀10分鐘】系列針對中學生出了一本《論情說理說明文選》,我們知道這本書不容易讀,意思是說,這本四平八穩的書,得要花點力氣消化,需要一點勇氣讀!當然也花很多力氣挑選和編輯,這麼累人,為什麼要出?

這個問題容我稍後回答。先說我在網路上第一次看到TED演講的經驗,短短不到20分鐘裡,那位厲害的演講人,精確的表達自己的觀點,他選取詮釋的角度,舉證一刀斃命的案例,沒有冷場、沒有廢話,只有偶然出現的幽默自嘲,他一字一句的把聽眾引到他要你去的地方。他僅僅用了20分鐘,就把一個觀念精準的置入你的腦袋,真厲害!

說清楚、講明白和讀得懂

能把事情簡短的說明白,能從別人的說話中抓取重點,真的很重要。我看過很多人,沒辦法清楚表達自己的想法;見識過許多雞同鴨講、意氣用事的爭吵,而我自己也羞愧的參與了幾次。我們長期忍受過各種讓人很想砸電視的政論節目、新聞報導和美食主持人的摧殘。還有滿坑滿谷說謊不打草稿的購物廣告,政客言論和網路訊息。面對各種奇怪言論充斥的環境,我們得學習拆解問題,習得解讀(毒)的能力。

每個人都需要讀說明文

我們認為每個人都應該讀【晨讀10分鐘】的說明文選,看看各方專家好手如何說理論事、依著選編人柯華葳老師的私房祕笈訓練抓取重點,讀懂別人的議論方式和說法,並且建構表達自我觀點的能力,這是必要的閱讀練習,是閱讀裡的另類需求。正如柯老師提到的:「說明文是生活中最常遇到的文類,說明文通常也是我們知識的主要來源,我們讀的教科書基本上正是一種說明文。因此學習如何閱讀,進而有效率的閱讀說明文,是很重要的閱讀能力之一。」讀懂說明文真的很重要。

小學生也需要論情說理

論說的能力也要從小培養,【聰明小公民】系列裡就處理了孩子生活中五個最重要的議題:金錢、差異、性別、暴力、環境。透過故事、遊戲測驗,和專題學習檔案,從多個面向幫助孩子了解:「為什麼我不能把甲蟲帶回家?」、「為什麼我不能全部都買?」等等議題。讓小學生也能從小練習從各種角度看問題。

還要對世界有感覺

還有,【你最重要的東西是什麼】這個系列的三本書,從亞洲的柬埔寨,到太平洋上的吐瓦魯,和東歐的羅馬尼亞。作者山本敏晴一個簡單的問題:「你最重要的東西是什麼?」然後透過鏡頭,帶著孩子看到、聽到世界上其他孩子的聲音,這是另一種詮釋的方式,讓孩子透過閱讀認識一個國家,透過各樣角度了解別人。

我們需要這樣的閱讀

讀說明文、討論「為什麼我不能這麼做」,和了解人生中「最重要的東西是什麼」,也許不像閱讀文學一樣有趣,但我們需要這樣的閱讀。

晨讀10分鐘:論情說理說明文選

國中基測、高中學測,作文滿分不是夢! 一日之計在於晨、高效閱讀十分鐘,培養快樂閱讀習慣、增進學習力、寫作力! 說明,是一段思辨的旅程 議論,是理性思辨的條理陳述 言之有物,論之有理,是自我......

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親子天下兒童閱讀研究院院長 張淑瓊

大學學大眾傳播,研究所念兒童文學教育,1994 年底開始...

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