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尋找暗室裡的光


尋找暗室裡的光

親子天下出版《晨讀10分鐘:啟蒙人生故事集》

真實的人生,當然不總是理所當然的如此勵志、如此一步到位。有時候,看似負面的傷痕,也能成為深刻的力量。希望這些真實的人物故事,能陪伴、激勵我們的少年讀者,看見暗室裡的光,找到指引人生的羅盤。

二○一二年初,「十二年國教」這個關鍵字掀起了整個社會對於教育、學習的討論與擔憂。媒體上總是刊載著各種憂心忡忡、又相互矛盾的說法。這些說法們大體可以這樣分類:有些人擔心若是沒有考試下一代競爭力就要淪喪了;但另一些人卻又義憤填膺的說,再這樣考下去我們的孩子才要完蛋了……。

這真是一個好關心「考試」的國度啊!如果沒有考試,彷彿關乎學校和學習的一切意義都喪失了。真的是這樣嗎?

談起教育,成人們很習慣訴說「該教些什麼」,總覺得孩子需要被「餵養」。他們該學英文、鋼琴、電腦…;他們該要有品格力、挫折忍受力、生活力……。成人們總是正義凜然的安排孩子們的一切需要;彷彿孩子們是一無所知的白紙。

我們很少探索受教者的心靈,從學習者的角度,探討什麼樣的教育、教學、教師,什麼樣的環境、課程、內容,或是學校之外的、家庭的教養…,能激發受教者的學習動機,像在暗室中看見光,誘發他一生主動追尋知識的嚮往,啟動他熱衷學習的引擎、奠立他的價值觀、責任感與正向的自我認識。

於是在二○一二年初,我在《親子天下》雜誌企劃了「101個改變人生的學習經驗」的專題,透過採訪、邀稿、編譯或書摘,蒐集了一○一個人物的學習歷程與故事。我特別想跟讀者分享的,其實不是「成功者的典範」,雖然這101個「人物樣本」,的確多數是在各行各業有自己的位置和成就,但我一點都不想鼓吹「照這樣做就可以成功」的通俗價值。

我真心希望透過這次的探索,能夠讓更多讀者看見學習者的多元樣貌。讓教育的改變,允許更多元的空間和可能。這次的專題,像是我私心規劃的一個小型的「田野調查」,101個人物,有101種長大的歷程、101種學習的方式。人生的養分不必然從成人所規劃的、理所當然的途徑而來。他們或許犯過錯、繞過路,但最終生命的樣貌,多數是因應著內在的呼召,而不是外在的期許(或壓力)形成。

關於「學習」,我們所談論的也不只是「學科知識」或「專業技能」;而是廣泛的、作為一個人應有的基本素質,得以自我實現的關鍵能力與態度。

專刊出版後,受到極大的迴響。意外的是,《親子天下》原本是給家長、老師等關心教育的成人們所讀的雜誌,但這「101個故事」,卻讓我們接觸到許多少年讀者:或許是爸爸媽媽分享給孩子,或是老師分享給同學。甚至有好多中學拿這本雜誌作為少年們的暑假作業,讓我收到許多中學讀者的認同和「讀後心得」。

也因此,許多讀者希望我們能夠將這本雜誌的內容,轉化為可以分享給少年的出版讀物,得以保存、分享、流傳。這本「晨讀十分鐘──啟蒙人生故事集」,就是回應讀者的需求,選編出《親子天下》一○一個人物故事的精華版。

找到「人生的開關」

根據英國的研究,這一代孩子們未來的工作,有六成還沒有被「發明」。換句話說,成人們自以為是的規劃或積極安排,將有極高的比率會走錯方向,或「無效投資」。如果少年們無法找到自己人生的「召喚」(calling)與熱情,無法找出「考試」之外的學習意義,那麼在面對十二年國教的「大免試」時代,以及沒有「考試」卻充滿「考驗」的多變未來,將會倉皇失措、悵然若有所失。

學習找到「目的與意義」,建構自己人生的「導航系統」,是少年時期非常重要的發展。透過真實的人物故事,閱讀這些人物的成長歷程,看他們如何找到「人生的開關」,對少年讀者來說,是極為有意義的探索。

不論知識或價值、態度或動機,在學習與建構的歷程中,都有三個非常重要的關鍵字:engage(參與、投入、主導學習的過程)、interest(發現學習的樂趣,confidence(建立學習的自信)。

這本書收錄的啟蒙故事中,都能找到這三個關鍵字的軌跡。

例如,寫了超過四十本書、得過好多獎的童書作家、小學老師王文華,曾經白天在工廠作工,晚上讀高職夜校。學校裡沒有師長看得起他們,他們也放棄了自己。直到一位年輕的國文老師「發現」了他,對他有所要求,在每一次作文後與他「課後詳談」,他對十七歲的王文華說:「你的能力,不只在這裡」。期許啟發了鬥志,改變了王文華的一生。

許多故事裡的好老師,給孩子自信的踏腳石,讓他們勇敢,幫助他們往前跨步。

又如,拿到義大利波隆那插畫家新人首獎的鄒駿昇是個有學習障礙的孩子,他那雙只看得懂圖形的眼睛,看不懂數學的邏輯。一個功課不好品性不差的孩子,如同隱形人般的游離在學校的外圍角落。還好是一個畫圖比賽讓他被「看見」,因為被看見,所以有了努力的方向,在父母阻擋的狀況下,他曲曲折折,繞了一大圈,還是去了英國最好的皇家藝術學院讀完了碩士,走向藝術家的道路。

當有了興趣與熱情,不需要任何外在誘因,再辛苦,也沒有人能阻擋他的學習之路。

還有許多受訪者的「學習成功關鍵」,來自有餘裕發呆和玩樂的童年。跟在媽媽身邊賣菜的沈心菱,在菜市場裡學會了同理和滿足;和碩董事長童子賢,在花蓮後山長大,愛玩的爸爸是第一個讓他感受學習趣味的老師。帶著他們觀察大自然、在雨中聽雷聲和閃電理解光速和音速的差別…,讓他從小就因為好玩,對所有知識都充滿好奇和學習的慾望。

真實的人生,當然不總是理所當然的如此勵志、如此一步到位。於是我們也看見這些故事裡不愉快的記憶:出版人顏擇雅,遇見變態卻能激勵閱讀的老師,那段異於常人的白色恐怖經驗,讓一個十二歲的女孩就能理解人性的複雜;人權律師賴芳玉,在學校裡看見勢利的本質,累積的憤怒和不平等,促使他成為一個為弱勢爭取權益的律師。他們的故事讓我看見,有時候,看似負面的傷痕,也能成為深刻的力量。

些真實的人物故事,能陪伴、激勵我們的少年讀者,看見暗室裡的光,找到指引人生的羅盤。

晨讀10分鐘:啟蒙人生故事集

「晨讀10分鐘」讓你元氣滿分,學習加分! 一日之計在於晨、高效閱讀十分鐘,培養快樂閱讀習慣、增進學習力! 柴智屏、魏德聖、幾米...等33位名人的人生命題,33個學習經驗,與你一同尋找成長的關......

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親子天下執行長 何琦瑜

現任《親子天下》執行長。為了家裡的兩個寶貝,2006年開創《天下雜誌》童書出版,從財經記者轉型為童書編輯。 2008~2013年,創辦《親子天下》雜誌,擔任創刊總編輯。
目前負責《親子天下》品牌旗下雜誌、出版、數位內容的發展、經營與整合, 希望創造出更多元、更有影響力的親子社群平台,與教育教養領域的第一品牌。

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