歡迎回來!

我們準備了親子幣小紅包要送給你!

  • 勾選2個喜歡的活動
  • 送出,立即登入領取親子幣100點
  1. 學校教育
  2. 親子教養
  3. 健康
  4. 閱讀
  5. 購物消費
  6. 玩具
  7. 桌遊
  8. 童書
  9. 教育書
  10. 戶外活動
  11. 旅遊
  12. 藝文活動
  13. 料理
  14. 優惠訊息
  15. 折價券
  16. 紅利點數
  17. 現金抵用
  18. 第二件折扣
  19. 進修
  20. 社群活動
  21. 投資理財

種一棵少年閱讀樹

作者: 賓靜蓀(親子天下雜誌 36期)
種一棵少年閱讀樹
插畫│王書曼

青少年的閱讀習慣,已逐漸被電視、電玩、網路、手機取代,值此長假,正是補足少年們閱讀養分的好時機。《親子天下》綜整國內外閱讀專家的四大有效新做法,幫助有心的家長、老師們,為少年的閱讀開胃。

◎青少年閱讀特別企劃:種一棵少年閱讀樹  更多精采內容請見《親子天下》36期>>

「在孩子心中種植一棵閱讀樹,這棵樹將在孩子生命裡茁壯繁盛,綠葉成蔭,庇護著他們躲避世間的焦荒,得到安靜的清涼。」—張曼娟《親愛的閱讀樹》

- - -

閱讀不僅是作家張曼娟口中的「護身符」:「加深對人生和宇宙的認識,使我們擁有趨吉避凶的智慧和能力」,閱讀也直接提升孩子的學習和成績,甚至影響社會、國家的正向發展。

青少年階段的閱讀尤其關鍵。全世界都在用新的眼光和方式,重視青少年的閱讀。OECD(經濟合作暨發展組織)的PISA評比,將十五歲青少年的閱讀素養,視為未來成為現代公民的基本配備。PISA從全世界六十八個國家、長期的研究結果發現,十五歲「準大人」的閱讀能力愈強,未來學業成績愈好,愈有能力蒐集、理解、判斷資訊,並有效參與現代社會的複雜運作。

資深讀者也從閱讀行為中獲得個人、專業和社會性的優勢。美國國家人文藝術基金會(National Endowment for the Arts)一份整合全美閱讀研究的趨勢報告也顯示,相較於不閱讀的人,有閱讀習慣的人較積極投身有意義的公共事務,例如擔任志工;也較善於安排個人生活,如參與運動、文化活動等。

在比較沒有課業壓力的暑假進行閱讀,更是開卷有益。根據美國約翰.霍普金斯大學「夏季閱讀中心」的研究,利用暑假加強閱讀技巧,可以預防日後在學習上的不利。參加暑假閱讀計畫的孩子,日後的學習普遍比較順利;暑假期間閱讀四、五本課外書的國中生,在開學後的閱讀表現,也優於參加暑期輔導的學生。

但是,全世界青少年的閱讀量和閱讀時間,卻普遍減少。看電視、玩電玩、和朋友在臉書、手機上互動,取代了閱讀。台灣的國中生更承載課業、考試的壓力,根據《親子天下》的調查顯示,每天閱讀一小時以上的國中少年,只有兩成。

全世界的大人都在想盡辦法,希望協助青少年找回閱讀的樂趣和渴望。值此漫漫長假,正是補足少年們閱讀養分的好時機。隨著十二年國教逐漸鬆綁,他們也將有更多機會和餘裕,重拾課外閱讀的樂趣。《親子天下》綜整國內外閱讀專家的四大有效新做法,幫助有心的家長、老師們,為少年的閱讀開胃,享受營養又美味的閱讀。

1. 提供高度有趣的讀物

青少年不像兒童,不會照單全收父母老師的閱讀喜好。吸引大人的內容不一定吸引青少年,不要限制孩子只能在你的品味裡選擇。提供高度有趣、和青少年生活經驗與感受有關聯的讀物,是第一個關鍵成功要素。

好的青少年文學,主角是青少年,講述成長過程中脫離天真、面對成人世界殘酷一面的辛苦,卻仍能堅持理想的美好。青春、熱血、奇幻、冒險、友情、愛情等元素,加上動聽、有趣、有吸引力的故事,才會抓住他們的專注力,讓他們投入情感,欲罷不能。作家郝譽翔認為,青少年文學因此常出現善惡對抗,最可貴之處,就在於堅持人性的純真、良善和愛。

但當孩子和你對「有趣」的看法不同時,學習先接納孩子的閱讀喜好,是所有專家的共同建議。漫畫和輕小說是青少年的最愛(見七六頁),大人儘管心中有不同的評價,也要放下權威,讓孩子知道你對他的喜好感興趣。

「傻呼嚕同盟」集結一群中年漫畫迷,在大學兼課的召集人黃瀛洲,經常受邀演講漫畫閱讀的樂趣。他強力建議父母一定要試著讀孩子目前著迷的閱讀內容,「要像準備考試一樣耐著性子讀,因為這關係到你的家庭和諧。」切忌一直站在局外,流露出「我要阻止你進入此一恐怖世界」的動機,那樣「會立刻被列入不同國的人,連對話管道都搭不起來,」他表示。

漫畫、輕小說是「甜點」

已經當爸爸的黃瀛洲至今仍維持一天看四、五本漫畫的習慣,覺得漫畫「一輩子看不完」。他知道漫畫無法禁止,但用同理心,引導孩子看見這類漫畫或暢銷書籍寫作模式的千篇一律,並提供孩子更好的閱讀文本,讓他們知道「不需屈就不好的東西」。

花蓮縣明義國小老師許慧貞,則喜歡用「甜點」來形容這類讀物。經常帶領校內外高年級孩子讀書會,她觀察許多孩子看十本、一百本後,也不記得內容。她強調,大部分的「甜點」儘管很好吃,但人要長大還是必須吃「主食」,需要支撐人生價值的讀物。而少年需要的「主食」比較不易挑選。「不能給太幼稚的,也不能太難讓他打退堂鼓,」許慧貞說。

高度有趣的閱讀素材不一定是紙本讀物,歌詞、電影、日劇、展覽,都可以吸引入門、甚至當成文本來閱讀。

彰化縣鹿鳴國中國文老師楊志朗,利用學生喜愛的流行歌歌詞、音樂MTV,搭配國文課內容,創造一場場音樂與文學的邂逅,提高閱讀和寫作的興趣。例如,以歌頌畫家梵谷的〈Starry Starry Night〉搭配詩人楊喚的〈夏夜〉;王菲〈傳奇〉對上席慕蓉的〈一棵開花的樹〉。楊志朗已經研發出二十六種組合,並「乘勝追擊」進行延伸閱讀人物傳記,還邀請學生化身時空旅人,穿越時空去採訪一位心儀的古人。平常不喜歡寫作的學生作品,都成為結合文字、美術、電腦的演出,令人驚豔。

2. 跟少年談書

和青少年孩子談書不僅可以鼓勵他們繼續閱讀,也創造家庭對話和共同感。當孩子願意講述他愛看的書籍內容時,大人要專心傾聽。

台北市北投國小資深老師黃桂冠愛看書,也在學校帶孩子看書。她常把自己正在看的書當成一個很「夯」的話題,在餐桌上講述最精采的部分,勾引孩子的好奇心,通常孩子就會想拿來翻翻。

談書也可以是串起每本書後面的資料庫,「一本書可引導想看另一本書的渴望」。黃桂冠比喻,書與書的緣分有時因作者、主題、日常生活中的種種關聯,閱讀的深度和廣度就因此累積。

導讀,是老師們公認最有效吸引孩子閱讀的魔法。由老師介紹最感動自己、最棒的那個梗,解釋一下前因後果,對帶領孩子進入經典或「冷門」書尤其好用。

台中「千樹成林」作文班創辦人李崇建擅長說故事,尤其擅長將故事講到一半,在最重要部分戛然而止,通常造成大多數的孩子在下課後爭先恐後搶著借閱,想第一個知道結局。他用這樣的方式,帶領國小國中孩子進入馬奎斯《百年孤寂》的世界。

今年得到閱讀磐石獎的新北市鳳鳴國中,校長施雅慧讓各領域老師每學期進行一本「專書導讀」會,老師們上台說書、演書、介紹對這本好書的熱情和感動,能非常有效的吸引學生「心嚮往之」。

朗讀創造美好的閱讀記憶

朗讀,尤其適合用來縮短經典好書和孩子的距離。選對書,不管厚薄,讀給孩子聽。剛開始,青春期的孩子會有「我已經長大、為何還要唸給我聽」的排斥感,但「聽故事沒有壓力,透過朗讀讓人看到自己快速閱讀時沒看到的細節,很少有孩子能抵擋這樣的魅力,」長期推動朗讀的「貓頭鷹親子教育協會」祕書長李苑芳表示。

朗讀,更成為美國一對父女親密連結的美麗故事。單親爸爸吉姆決定每天睡前為女兒愛麗絲朗讀十五分鐘,他從橋梁書、小說,讀到《莎士比亞》,女兒從十歲聽到上大學、住進宿舍的那一天,九年從未間斷。「你可能覺得一天十五分鐘無關緊要,但事實證明,後來的每件事都跟這十五分鐘有關。」愛麗絲後來出版了她自己的書《愛的閱讀承諾》(The Reading Promise: My Father, and the Books We Shared),這一次換女兒讀給爸爸聽。

3. 創造分享舞台  組成閱讀社群

讀完一個好故事,孩子一定會有許多想要討論的想法,需要聆聽、表達與分享。鼓勵青少年把自己喜歡的書,變成一個流行話題,和同儕分享,協助他們創造一個青少年分享的社群與文化。例如讀書會,「大家因一本書聚在一起,從聊書到抒發心事、彼此認同、傾聽,感受到人與人的溫度,」協助成立過許多少年讀書會的許慧貞說。

青少年常造訪的網路,也可成為分享舞台,形成虛擬閱讀社群,前提是貼近青少年的喜好和需求。美國 Scholastic 出版社四月推出一個「就是青少年」(this is teen)的臉書專頁,透過密集、即時的互動,連結青少年、書和作者,並傳遞新書發表、簽書會、與作者見面的訊息。

美國「閱讀報告」出版集團長期經營的「teenreads」網站除隨時更新新書、作者、書評訊息,更設計「搶先預報」(Sneak Peek)計畫,號召愛書、想先睹為快的一百位青少年,閱讀即將出版的新書,唯一的交換條件是要傳回自己的讀後心得。「teenreads」網站為「黏住」青少年,更定期設計出和青少年閱讀相關的問題,邀請大家上網發表意見。例如「請用二十個字,比較電影《飢餓遊戲》和同名書系」、「請列出你朋友不閱讀的三個理由」、「請列出三本你心目中的年度最佳讀物」,因為不需長篇大論,青少年回覆十分踴躍。

4. 尋找閱讀典範

全世界推廣閱讀的大人都表示,父母、老師要以身作則,做孩子的閱讀典範。「你不能一邊叫孩子去看書,自己卻不曾拿起一本書,或在一旁看電視、上網,」青少年會立即識破你的偽善。也只有真心喜愛閱讀的大人,才能感染青少年,讓閱讀的喜悅「全境擴散」。

除了身邊的師長之外,書的作者、愛讀書的同儕,都會是少年閱讀很重要的「精神領袖」。

創作者是少年閱讀過程中最耀眼的明星。「直接面對把一本書製造出來的人,會讓孩子更興奮的持續閱讀,」美國「eHow」網站分析。也因此,讓少年參與書店或圖書館的閱讀活動、作者簽書會,都極有利於少年建構閱讀典範與社群。

建立你家的典藏書

如果你的孩子已經是資深讀者,明道文教基金會執行長凌健建議,不妨學習法國的家庭圖書室概念,建立自己家的藏書。請家庭成員每年各自推薦五本,如此日積月累就產生「○○家典藏書」,並且可以請家中每人都熟讀一本好書,彼此聊書、朗讀、討論。這份你家的典藏書單,不但可以推薦給別人,也可展現自己的品味。

剛剛擔任新手媽媽的作家郝譽翔,也特別提醒成人們,記得給青少年足夠的空白時間,才能讓他沉浸在書的世界裡。因為孩子要在「無聊、寂寞、沒玩伴」的情況下,才會拿起一本書。她建議家長要創造出「無聊的狀態」,把書放在孩子四周,給他摸索的空間,「如果他在書裡找到知音,就會找到閱讀的樂趣。」

暑假已至,希望大家都能在閱讀樹下,找到清涼的樹蔭。

您覺得這篇文章...

分享你的想法,送親子幣

7則留言/看更多留言

我想留言

  • emily g

    好棒的文章,真的很值得分享!

    2016-03-19 檢舉
  • Vicky Chen

    分享 收藏

    2015-09-15 檢舉
  • 朱展緯

    不錯的分享

    2015-09-14 檢舉
選校 私立、實驗學校選擇必備教戰指南

私立、實驗學校選擇必備教戰指南

選校 全台4000+學校特色資料庫免費查詢

全台4000+學校特色資料庫免費查詢

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題
HashTag 檢舉